两分钟有多长？不就一百二十多秒嘛！会有多长？可在生活中两分钟有时很长，有时很短，就像一介魔术师在变魔术似的。
就在上作文课时，李老师让我们拿一个本子写字，写两分钟。我们都急急忙忙地从书包里拿东西准备。李老师补充说，写得最多字数的人可以得到一颗大五星。一听到这个，我们简直就沸腾了，都激动得不得了。有一个同学连忙问李老师：“能不能只写‘一’字？”李老师还没来得及回答，又有一个同学问：“能不能写错别字？”台下纷纷杂杂地响起了许多声音“能不能……？”、“能不能……？”、“能不能……？”，我们的问题还没有问完，李老师就说两分钟到了。哟，两分钟怎么这么短呀？
做完写字游戏后，接下来是“木头人”游戏，我可是信心百倍赢定了。想必大家都玩过“木头人”游戏吧！李老师今天也要让我们体验两分钟的“木头人”。等我们都在教室外挑了一个自认为最好的位子舒舒服服地坐了上去。只见同学们有的躺在地上的，有坐在扶手上的，还有坐在板凳上的，李老师一叫“开始”，我们便都不再动了。过了一会儿，我发现情况有些不妙，我感觉我的面部肌肉在慢慢地变硬，好像有一个无形的铁面膜盖在了我的脸上，那感觉难受极了。我整个人都好像被捆了起来，动也动不了，这时李老师说：“一分钟到了。”本以为已经到时间了，哪知才过一半，“啊！我的天啊！还要熬一分钟！我要疯掉了！”开始倒计时了。我心里一再催促老师：“快点，再快点！”我坚持了好久，李老师才说到时间了，我的面部肌肉都僵硬得恢复不过来了。“我以后再也不玩“木头人”游戏了。”我在心里发誓道，这两分钟怎么突然又变得如此漫长了啊？
写字比赛定得最快的写了69个字，写得最慢的只写了29个字，真是有天壤之别啊！
今天，从这“两分钟有多长？”的游戏中，我明白了一个道理：一个人做事的效率不同，那他做的这件事最后的效果也会和别人截然不同，所以，我们应该合理利用时间，并合理地安排时间。