最近的阅读任务完成的不是很理想。
老师所布置的进度有点过快，跟不上。当然也不是每次都跟不上，而是偶尔一两次没跟上进度，后面就给落下来了。
她的安排自然是有一定的合理性，可是我们也要根据自己的实际情况去调整。
毕竟每一本书，每一个段落字句每个人读来都是不同的体会。如果只是走马观花地看完，那是完成任务了，可实际上并没有学到什么。
想想自己之所以读得慢，是因为其中有些文字真的是触动了心底，所以就会停下来思考。
这样别人花上半小时看完的部分，自己可能要花上一小时甚至两小时。
对于此，老师也给出了另外一个较为缓慢的方案。但也没有加入，因为在我看来，这两个方案，一个对自己来说有点过紧迫，一个又偏轻缓，而我有自己的一个节奏。我打算就算自己的这个速度来。有些看着易懂得的就快，有些需要咀嚼的就看得慢一些。
这也是在一天晚上突然想到的，那时候一直为了赶老师的进度，结果把自己弄得很疲惫又烦躁。这才让我开始思考自己是为了什么而阅读，是为了那一次次的打卡任务，还是从中学到可以用到的知识？
由此，我也找到了属于自己的阅读节奏。