（一）
今天下午，同桌瑜前面的男生和一位男生Y换位了。
上课了，Y男生常常把头转过来——我感觉到他在看我。上语文课的时候，我看黑板，不小心与和他的眼神相碰。我看着他的眼神，觉得很深邃，有一种我无法读懂的情感。但是，他时常转过头来看我，令我觉得尴尬万分，也令我有几分畏惧——背后这么多同学，万一看到产生了误会，那怎么办？——我可不想别人误会。
（二）
今天上午，Y男生转过头来和同桌说话，有说有笑的，当时，我看了很久的书，觉得有点儿疲倦，看见他们俩在谈话，就加进了这个“行列”。
上课后，同桌瑜给我递来了一张纸条：你发觉Y与你谈话的时候好像很高兴吗？我当时愣住了，突然好像意识到了什么：没有吧？你多想了。
（三）
今天下午第一节是体育课，第二节是数学。
第二节上课后，因为数学老师有重要的事情需要处理，所以布置完作业后，就离开教室了。
我认真地做着老师布置的作业练习，但是，不经意间我看见Y男生转了半边身坐着，手里拿着作业本，眼睛一直盯着我这边。顿时，我觉得尴尬万分。为了不要再这样下去，只好用数学书遮挡住了自己的脸……
（四）
今天上午放学，我收拾好东西正准备离开座位时，Y男生递给了我一张纸条——表白信。
Y男生在信中说，他已经暗恋我很久了。喜欢我的才艺、气质、外貌……说我温柔、善解人意……
他还说，以前他纪律一直比较散漫，学习也很不用功，但是，自从爱上我后，他就努力地改变自己。还说，我给了他很大的鼓励，我是他学习的动力……
收到这封信，我觉得很意外。因为他没有调到同桌瑜的前面之前，我好像未曾注意过班里有他的存在。
读完信，我的头脑还很清醒：我迅速把信撕了，扔进了垃圾桶。
（五）
今天上数学课，Y同学为了引起我的注意，拿着毽子抛来抛去，还时不时做一些其他的异常的小动作。
（六）
今天Y男生给我递来了一封信——仍然是他的煽情表白。我没有被他的煽情感动。
（七）
Y男生越陷越深了，看我的频率越来越高。为此，我经常在书桌上竖放着一本书，遮挡着自己的脸。
（八）
Y男生知道我不理会他，总是和同桌瑜说话，引起我的注意。这时候，我总是埋头学习，不曾理会。
（九）
这几天，Y男生越来越离谱了，为了引起我的注意，竟然在同桌这里“下手”了——每节课都时不时碰动一下同桌的书桌，搞得同桌心烦气躁，他的这种行为，令我有些反感。
（十）
同桌瑜的笔掉到了地面上，被Y男生捡到了。他真是“阴魂不散”，竟然为了引起我的注意把纸塞进同桌瑜的笔的笔筒里面。同桌气得不得了。只是，苦了那支笔了。
（十一）
今天，Y男生真是“疯”了。
不知道为什么，同桌瑜的英语练习答案落到了他的手上，同桌瑜问他要，他不但不给，还撕了——同桌哭了。
我安慰同桌没有起到任何作用。只好写了纸条给Y男生：我的同桌哭了，你快让她开心起来！
他回复说：她开心也会说不开心的。
我说：那你想办法啊！
他回复说：你支两招。
我说：又不是我惹她生气的。
他回复说：你和我联手哄她开心吧。
我说：呵呵，想得美，另找他人吧！
他回复说：我不会找别人，只找你。
……
我一看，觉得情况“不妙”，没有再回复了——怕他再来一个煽情的真情告白。
（十二）
现在学习最重要，为了让Y男生全心投入学习中，我和班主任提出了调位。
希望Y男生认识到他的错误，把心思都放在学习上！