“同学们，今天我们一起来做个实验!”秦老师一进门就带来了一个新话题。这是个什么实验呢?大家都充满好奇地望着秦老师。
只见桌上放了一满杯水，秦老师告诉我们，这个实验是要测试在这满满一杯水中还能放入多少根大头针。我们爱好探究的兴趣一下被激发了，大家思考着，猜想着能放多少根。20根?50根?100根?……不同的猜测从教室各个角落陆续传来。从大家语气中就能感受到对实验充满的期待。
实验终于开始，全班同学的目光都聚集在了那个小小的玻璃杯上。老师用手指捏着一根大头针，轻轻地靠近水面，将它垂直投入水中。大头针轻巧地缓缓地潜入杯底。水面依然那样平静，如一面小巧的银镜，用它的神奇吸引着好奇的我们。
随着数量的不断增加，大家越来越紧张。也有同学因为猜测错误而发出一阵阵叹息。有的同学站了起来，有的围在讲台旁，教室显得格外安静。一双双求知的眼睛，一颗颗探索科学的童心，专注的眼神，高涨的兴趣。眼见投入大头针的数量已超过100根，杯底有了浅浅的一层，大家不再走动，屏住呼吸，靠窗的同学关上了窗，有的关上了门，大家静静等待，在心中默念着数字。
120、 150、……“叮铃铃”，下课铃突然响了，窗外开始吵闹，可窗内依旧一片安静。大家心情丝毫未减，目不转睛地盯着杯子，200根大头针已经投入水中，我们定睛一看，杯底已是厚厚的一层。大头针纵横交错着，大家的脸上露出了惊讶的神情。“哇，好神奇!”“真是奇妙!”的感叹声从耳畔传来。为什么放入那么多枚大头针水还未溢出呢?我记得科学老师曾讲过，水具有表面张力。对，一定是这个原理。你瞧，杯沿着水面的微微鼓起，就像球的表面，由于水的张力作用才使水没有涨溢出来。
实验还在继续，事先准备的2盒大头针全部放入水中，水还没有溢出来。水用表面张力这个“小戏法”带给了我们不可思议的奇迹，让我们为之惊叹。这真是一个奇妙的实验。