每当我们提出上网玩一会儿小游戏惨遭拒绝时，我们“玩”的天性就已经遭到了扼杀。
谁扼杀了我们“玩”的天性？我想，你应该会回答：“是父母，是老师。”不过，你只回答对了一半，这只是直接原因，而根本原因不是它。
显然，父母的严格是最让我们“耿耿于怀”的，他们将我们苦心做好的小玩具扔到地上，摔得面目是非；发现我们看小说，一下子收去，扬长而去时还忘给我们一记“爆炒栗子”；正当我们看电视正看得津津有味时，猛然关掉电视……在父母眼中，我们的任务永远是“学习、学习、再学习！”
老师布置作业堆积如山，让我们想玩也不敢玩，只能对别的小朋友的自由充满憧憬。但是，父母、老师为什么逼着我们学习呢？他们难道不想给我们一个快乐的童年吗？其实不是这样的。他们有他们的自己的苦衷。这个社会是一个“吃得苦中苦，方为人上人”的社会。父母往往把自己没有实现的愿望寄托在我们的身上，说什么“书中自有黄金屋。”于是，我们放在书架上的《知音漫客》换成了《百科全书》，《漫天下》换成了《四大名著》，都连平时悠闲时光看的一些《课堂内外》都换成了《十万个为什么》。连上网聊天也会被“监视”。没什么，社会竞争太激烈了，父母与老师正是迫于无奈，才“扼杀”了我们“玩”的天性。
现在，我们学生的称呼又多了不少：“啃书的机器”、“作业的奴隶”、“考试的机器”……可是，我们这些“祖国的花朵”正被沉重的书包压得直不了腰，“明亮的双眸”也戴上了厚厚的镜片，还有没有人说我们是“快乐精灵”，“无忧无虑的天使”呢？有些小孩子，五、六岁就会背《唐诗三百首》，这样的“小神童”有快乐的童年吗？我们曾无数次沦为大人们之间攀比的“牺牲品”，社会中无形的巨大竞争力，无情地践踏着我们的童年。老师必须“严”，才能把我们送进重点高中；家长只有“狠”，才能让我们“前途无量”。父母说我们是他们的“心肝宝贝”；老师说，他们最爱我们这群孩子。但是，我们并不感到幸福，我们失去了太多自由了，学习固然重要，但它却在无形中掠夺了我们的自由，使我们只能与小孩子那自由的生活划上一个不等号。而我们的生活和那些自由的小孩的生活就像两条平行线，永远不能相交。父母有爱孩子的天性，工作狂有努力工作的天性，而我们少年也有我们“玩”的天性。
到底是谁“扼杀”了我们“玩”的天性？到底是谁让我们失去了美好的童年？