最近，不少人都在为音乐作业而头痛。音乐是一个标准的副课，通常没有作业，但是一但有作业，总少不了一个个头痛的身影。这不，这次要写文章朗诵。
这文章要写也不算难，不像语文的600字以上作文，写到词穷，这文章应该算是一首长的现代诗，或是一首歌词。其实模子都有了，只要你去填写就行。即使这样在大家遗忘了数周后。老师的“突然袭击”还是让大家措手不及——没有任何一个小组完成作业。在老师的叹息下，我们开始了创作。
“中心不定，长短不限！”条件真宽。我心里有些纠结，“写什么好呢？”在我搜肠刮肚地思考下，一篇洋洋洒洒的长诗“新鲜出炉”。我望着我的智慧结晶，第一个喜滋滋地带到学校去给同学们观赏。然而坐我后面的某人的一句话好似一盆冷水，浇在了我的头上：“写的不错，只是，和余嘉依差不多。”我满不在乎地说：“这是巧合嘛，这叫‘心有灵犀一点通’。”但我心里却在想，真是的，我可是努力想了好久呢，怎么会和别人的差不多呢？太打击人了。这时我又想到蒋老师常用来点评我们作文的一句话：“写得也没什么问题，就是情节太老套，大家都这么写，老师都看腻了，自然分数低。”这是针对那些自认为文笔不错，但作文总拿不到高分的同学的一句话。再回过头来看看自己的这篇文章，不也是“经典内容”吗？而正是这些“经典”造就了一个个巧合。巧合，固然很巧，但有时想想，为什么会巧？不都是因为想到一块了吗？我们在生活学习中，经常会遇到一些巧合，有同样的想法，有同样的爱好，有同样的理解……
巧合，有好的一面，它让你融入了身边的人之中，让同伴之间工作变得简单，没有分歧，固然省心，团结一致。但思维定式也常常使你无法观察到事物的另一面，这就导致了许多人的一次次失败。其实就像写文章，不是你没有经历过，而是你没有想到，我和余嘉依的文章为什么会类似，就是因为我们只看到了它广为人知，最典型，最容易想到的那一面。这时也就需要我们打破巧合了，作出创新的思维，抓住别人所忽视的东西。
想到这儿，我不禁又抓起了笔，投入到了新的思考与写作中……巧合是心有灵犀，能让你融入一个个圈子中。但是巧合也会禁锢你的思想，失去广泛的视野和创新精神。