一个普通的下午，但对于我们班却意义非凡。就在我们班将举行一次以“开卷是否有益”为题的辩论会。大家为了这次辩论会做了充分的准备，自信满满的来到了教室，可见同学们对这次辩论会的重视。 当将要上课前，被选入智囊团的人在教室外讨论了起来，在教室内的同学们也窃窃私语。显然是在讨论自己查的资料。 随着时间的流失，同学们的斗志点点燃起，那一道道针锋相对的眼神让在场的我的心情紧张起来。“叮铃铃!啊，来了，来了！，”。何老师走了进来。告诉我们把桌子拉开，一边是反方，一边是正方。主持人——刘欣然和韩周芮上来了，教室里立刻针落有声，她们是第一次主持，可以说是尝试着去做，但她们的表现毫不比正牌主持人差。
她们宣布了比赛开始，辩论会也随着拉开帷幕。首先正方发言，他们好像想好了一样，一开始正方一辩刘安淇就立刻站了起来，脱口而出说:“我们正方认为开卷有益。从古至今，人们的生活离不开书，它是人类文明的‘长生果’，也是人类智慧的源泉。”不愧是刘安淇，一上来就强调了观点所在。但我们反方也不是吃豆腐长大的，眼疾手快的何深瑜在正方一辩坐下的那一瞬间起来了，“我……嗯？” 忽然，何深瑜猛然回头看见梁芃睿也站了起来，见状梁芃睿自觉坐了下来，大家见了哈哈大笑，合不拢嘴。 “我们反方认为开卷未必有益，有的青年因为看了一些不良行为的书，走上了不归之道，这难道是开卷有益吗？”“是的，有些人看了希特勒写的《我的奋斗》，而成了牺牲品。这不可能是开卷有益！” 梁芃睿突然站起，补充道。
话音刚落教室里顿时爆发出了山崩地裂般的掌声。 渐渐地，我不在紧张了，站起来说道：正方是否误会了我们反方的意思，我们讲的是‘开卷未必有益’强调的是未必，也就是说百分之五十的可能性是开卷有益，还有百分之五十的可能性是开卷无益。看一本好书和坏书之后的反映迁于人的性格。就像本。拉登很好强，他不能忍受美国人欺负他们阿拉伯人，所以用从书中学到的知识，胁持了两架飞机来撞击美国的建筑物，害的两千多人死亡，二十多人下落不明。所以这是开卷无益!” 我发言后，反方有人给我叫好。我心里立刻浮起了喜悦之情，偷偷的沾沾自喜。 “好了，今天的辩论会到此结束了。
开卷有益也有无益的时候，正方和反方个有个的理由。这次辩论会很成功!” 辩论会虽然结束了，但同学们并不就此罢休，大家还有很多话要说呢。我也很不甘心，我本来还想反驳刘欣然的话，可惜下课了。 这次辩论会比想象中的还要激烈，同学们踊跃的发言，让大家知道了书也有好也有坏，也有两面性，更让同学们知道团结的力量。真是一箭双雕！