今天，老师迈着轻盈的步子，满面春风的走进教室，不用说，准有什么好事上门了！果然，老师神秘地叫了一位同学，打了一脸盆的水，把一只塑料杯倒扣在脸盆中，灌满水后，又拿出两根吸管，这两根吸管远看与普通吸管一样，其实，在两根吸管的三分之一的处，被开了一个小口。老师把吸管折成90°角，长的一端放入水中。这是，大家谁也没有注意到，教室里鸦雀无声，大家都屏着呼吸，目不转睛地盯着老师，心里都有一团疑云，老师葫芦里卖的到底是什么药。
终于，老师打破了寂静，一边摆弄着塑料管，一边对大家说；“有谁知道，如果用嘴用力的吹吸管，会出现什么情况呢？”班上的几个活跃分子马上回过神来，争先恐后地回答：“我敢断定，杯子里什么情况也没有！”“不对不对，杯子里一定会有小泡泡……”这时，老师发话了：“这只是你们的猜测，有谁愿意上来试试？”老师请了一位大胆的女同学上去，那位女同学用力一吹，吸管发出了响亮的口哨声，同学们哄堂大笑。本以为实验成功了，可谁知道老师说，实验失败了。这时，老师又说；“有谁愿意再上来试试？”同学们“嗖”的一声举起手来，那手多得就好像连成了一片云。老师叫了一位力气大的男同学上去。男同学用力一吹，吸管的小孔中喷出了晶莹的水花，实验成功了。老师这时故作神秘地说：“有谁知道，这是什么原理呢？”
教室里又陷入了沉思，大家你看看我，我看看你，都不知所措。
老师终于揭开了谜底，原来，空气是从高气压向低气压流动。如果使劲吹吸管，那么，出气的部分的气压就会下降，从而，瓶中的水就会被吸上来。同时，被吸上来的水因强劲的风速变成了小水珠，喷射出去。
利用这个原理，科学家发明了喷雾器。
因为气压起伏不定，下降时，肌肉不断膨胀，从而造成了少数人产生不适或疼痛。
气压对人们有时有益时而有弊，但是，只要人类充分利用，气压对人类的帮助是益大于弊的！