（一）
1961年。在那个寒风卷集的夜晚，雷电拼命的怒吼，闪电疯狂的交织，雨水更是毫不吝啬的倾泄。（它们是想毁灭什？，它们是想驱逐什么？他们是想冲洗什么？）一堵灰白黑色的长墙驻入人们心中。肮脏的水泥，刺骨的倒钩，无奈的望塔，深深地刺痛着——早已麻木的疼痛
这是历史的柏林墙，这也是我的疑惑。 为什么？本是同族，却两地分割；本是共同的家园，却要加上一把锁；本是同脉同血的至亲，却为何隔墙冷嘲热讽……我不明白，有什么利益可以使两地分割；有什么诱惑比家园更加注重；有什么暴行比得上失去至亲的疼痛……这是为什么，这到底是为什么？为什么，朝鲜与韩国会有战争；为何，中国与台湾总有隔阂？我们不能手牵手？我们不能心连心?试问：谁能告诉我，这——到底是为什么！
（二）
莫言，中国诺贝尔文学首奖。当你沉醉在这喜悦之中时，又是否想过其中的为什么。只有小学文凭的他，却取得文学巨就。当然其中的努力不言而喻，但我认为最重要的是——他的思想未被束缚
国外的伟人不胜枚举。中国的学生也并不愚蠢，甚至我们三年级的考生比他们五年级还考得好。但是，在其他方面我们六年级的学生也未必比他们一年级的学生好。如今的教育就像一堵方方正正的墙，一代一代的遗传下去，不会永远改变，永远不会增加。一种根深蒂固的思想早已植入人们的头脑：“你说，我记。我只要把老师教的记下来，考个好成绩就行了。管你对与否，我不会去问为什么，我要的只是答案”就是这种无形的墙笼罩着我们的大脑，束缚着我们的思维，才使我们不如别人。球王的儿子的不会是球王，老师永远教不出诺贝尔，这不是一个浅而易现的道理吗？
柏林于1990年毁灭，朝鲜与韩国走向和平，台湾临近祖国怀抱……试问：谁说，我们不能手牵手？谁言，我们不能心连心？我愿似风，追逐自由；我愿作雨，创造万物；我愿像雷，轰去心灵的枷锁……我们是未来，一切必将做到，我们必将崛起。为生命，为科学，创造一份属于中国的辉煌！