我看到一篇关于花滑冠军羽生结弦的一篇文章，它介绍了羽生的部分人生成材经历，并且说明了一个观点：他的成功，有很大一部分原因是因为父母对他平等的爱。这个观点，其实深入去想一想，觉得没错。
我身边有一些朋友，尽管不是个个成绩优异，但或多或少都有“拿得出手”的才艺。每次艺术节或者体育节，他们或多或少总能拿些奖项，风光无限。但我私下里去问了一下他们，其实大多数都不太乐意去学，大都是家长要求的，有些则不知道自己学的意义是什么。
这个结果令我很是大吃一惊。比如有一位，尤其“擅长”于音乐，甚至去市里拿过奖，但他从来都没有真正热爱过音乐，很多次上课都是被他的父母强迫的。像这样的人，在别人看来似乎很“热爱”音乐，上台领奖，成为万众瞩目的焦点、成为无数家长能用来教育孩子的范本，但他的内心中，从来没有过用心学的愿望，也许等哪天父母不逼了，马上就会放弃的。
我小学时曾有位老师跟我说：“学习分为四个阶层：被逼的；被要求的；自己想的；自己会学的。而这其中‘被逼的’类型，将来绝对走不远。”还拿了一些同学作为例子。虽然我不赞成把同学拿来当成例子，那样会让他们的心灵受到损伤，但这位老师的观点着实没错。我们再来看看羽生结弦先生，领奖台上拿的奖牌不知道有多少，但没什么人知道他幼时差点就放弃了滑冰。可与众不同的是，他的父亲并未强迫他继续，而是让他自己选择。最终，羽生结弦以“自己想的”身份又一次走进了滑冰场。或许我们可以说，没有他父母的爱与支持、鼓励和陪伴，就没有今日的羽生结弦。
但可惜的是，至少我了解到的周边的情况中，很少有一个可以如此对待儿女的家长。“他们自我感觉良好，且习惯于逼迫下一代完成自己儿时或是成年也没完成的梦想，最后不但没有实现当年的梦想，而且还丢掉了孩子的心。”那篇文章中有这么一句话，我印象很深刻。
从羽生结弦的经历可以看出，平等的爱，给儿女选择的权利，或许对孩子更有帮助。
（编辑：丹丹）