随着南外考试的临近，校园里的老师渐渐忙碌了起来。一座小楼也渐渐“苏醒”，迎接它的下一批学生。
那座小楼便是校园角落里一座民国建筑，在此之前我们对它的印象只有一个红漆的怪门，和一条阴暗的走廊。可是最近那小楼里竟亮起了灯，准备给参加南外考试的同学做临时补课教室。
我也是参加南外考试同学之一。于是怀着好奇的心情与大家第一次走入了小楼。看似不大的楼内竟也有三间教室，里面的桌椅早就准备停当。从那以后。我一天中的大部分时间都在那里渡过——语文、数学和外语。而其他的副课我们都来这里补习英语，放学后还要来这儿学习奥数和百科。
一个星期过去了，小楼内成了好学生的学堂，而一出小楼的红门，外面就成了普通学生的乐土。门里门外，天地之差。语数外三门课的老师在小楼内授课不说，就连与考试没有什么关系的音乐，体育老师也跑进小楼来帮助其他老师打印复习题。门外似乎没有老师看管，同学乱成一团。
有一次老师因为开会，取消了一节提高课，于是我便回到自己的班上，上了一节体育课。没想到体育老师集合了同学，就让大家自由活动，自己却走进红门里去了。大家一轰而散，有的去爬树，有的则去土中捉昆虫，甚至干脆回教室休息了。几位老师看见胡乱逃课的同学，责骂了几句也就走了，直奔红门里去。
所有老师几乎都把精力放在了红门里补课的我们身上，而不再管班上其他的同学了。何况期末考试就要来临了，我开始为班上的同学担心起来。
又一个星期过去了，期末考试终于到来。大家都措手不及，只有我们参加南外考试的人信心满满地走入考场。结果可想而知，有些同学只得了80分，而我们却几乎都拿了满分。
我望着红门，思考起来，为什么？为什么我们同样是小学学生，有人能在红门之内，接受良好的教育，而有人却在红门之外，受到冷漠？虽然我们的学习成绩可能更好，但他们的能力或许不在学习成绩方面，也不能完全地否定啊。
又是一声铃响，上课了，可是我心里总不是滋味。