童年的欢乐时光已经远去，但我仍旧不能忘怀，忘不掉漫天遍野的雪白，忘不掉那操场上互相追逐的身影，忘不掉那教室里飘来的爽朗笑声。
以冬天为背景表达对童年的怀念之情
此刻坐在考场里的我，望着窗外仍旧绿成一片的大树和小草，如果不理会周身泛起的阵阵寒意的话，我也许会以为还是秋天呢。今年的冬天也同样的冷，只是少了一种纯白，少了一丝静意，少了一段美好时光。、
三个“少了”表达一种失望之情
我印象中小学的冬天，很冷却在感觉上更加暖和，走出家门，撞进视线便是一整片的白，仿佛世界都是白色，踏出脚步，可以听到咯吱的声音。蹲下身来瞧脚边的雪，像蓬松的蛋糕似的，也像是大片大片的海绵，看起来给人柔软、温暖的错觉，实际上，当你伸出手去触碰它时，便会刺骨的凉，凉到心底。继续往路的前方走，在雪未覆盖的地方，可零星地看见一些绿色，它们正蓄势等待着春天到来，冬天已经来了，春天还会远吗？
“很冷却在感觉上更加暖和”，定下全段写景的基调，写景富有童真童趣
当走到校园里，还没缓过神来，就被迎面而来的雪球砸个正着，脾气刚要发作，却见是我的同桌正扬着笑脸跑来，便也生不起气来了，也拉着她的手奔向人群，加入“雪球大战”了。
“铃铃……”上课铃毫无预兆地响起，又舍不得这美丽的景，便一人一把雪，当作是收藏的美景。雪很好看，却也很凉，总抓着雪导致上课也听不进去，手指头也快僵硬了。“叭”一时疏忽，雪团输给了地心引力，掉在地上，接着“叭”又是一声，不想却是我的同桌，她调皮地向我眨了眨眼，我便会意。“到外面走廊站着去，带雪进来的那两位同学。”吐了吐舌头，却也不敢违抗命令，一齐出去站在走廊里，一阵风吹来忍不住打了个哆嗦，同桌抓起我的手搓，我把另一只手也覆上，一起搓，风源源不断地钻进走廊，心里却越来越暖。
体现了孩子的可爱调皮之处
放学了，在门口道别，又独自走在回家的路上，心里仍洋溢着无法言喻的满足感。树上的雪似乎提前开始融化了，太阳拱出了云层，招了招手，我哼着小曲，在遍地的雪中蹦跳着，“咯吱，咯吱……”还有伴奏呢！
“拱”“招”富有生气