不知哪天开始，凛冽的北风从校园呼啸而过，不禁感到寒意，心里默念：冬天，不会真得来了吧！
从触觉的角度来写冬天的到来。 放眼望去，树上找不到一点绿色的踪迹，回想，当我们第一次踏进这个校园时，一派绿意盎然，生机勃勃的景象。时间流逝如此之快，冬天来了。
采用对比手法来写冬天。
望着没有绿意，没有生机，没有欢笑的校园，心里感到莫名的失落。冬天好可怕，它抑制了学生们追逐打闹的活动，它囚禁了学生们在外玩耍的自由，它扼杀了绿意盎然的校园，校园的冬色，为什么不讨人喜欢？
从反面来写冬天。 对身边的朋友说道：“唉！冬天来了，真冷啊！一点意思也没有，看看这光秃秃的树，毫无活力的学生，死气沉沉的校园，烦！这该死的冬天，影响心情。”
朋友笑而不语，拉着我的手，跑到校园的一个花坛边，指着花坛里说：“谁说没有绿色？这棵松柏还绿着呢！”
我仰头而望，那是多么顽强的一棵树啊！它的叶子绿得发亮，身躯挺拔，看着它那布满皱纹的树干，想必经过了不少严冬吧？可是，它却依然在这里，为这个校园带来生机，哪怕不起眼，总会让人感到希望。
朋友凑上前笑着对我说：“冬天总会过去，绿色还在，只不过休息了。冬天里的景色也很美，整天抱怨冬天，还不如勇敢走出来，欣赏这冷清中的美，说不定也可以发现生机哦。”
“还好这个冬天有这样一棵树陪着我，还好这个冬天有你陪我。让暴风雪来的更猛烈些吧，有友情的温暖，我不怕寒冷。”
冬天来了，寒冷也扩散整个校园。我早已淡然。身上穿着御寒的羽绒服，心里有朋友给的温暖，冬天，一笑而过。
再抱怨冬天的寒冷、世界的冷清已没有用。何不大胆地迈出教室，欣赏凄凉之美。某天，一杯热茶，一种闲情，淡然而过，你会发现，冬天真得没有什么可怕的。
要知道：
冬天来了，春天还会远吗？