一株株树苗，是园丁将它们灌溉长大；一座座建筑，是工人将它们砌起完工；一个个学生，是老师将他们哺育成长……
老师的汗滴是学生们成长的乳汁，老师的皱纹是他在讲台上孜孜不倦地讲话声，老师的白发是学生们在考场一个个的正确答案，老师辛勤的泪花则是我们成绩的最好见证。6月是花开的季节，也是叶落的季节。再美的花朵向下开，在黄的叶儿往下落，至少土壤给过它们的温暖。她，曾是一名光荣的漳河中学的学身生，她在进入初中的第三年的6月，在百花竞开的时节开了一朵美丽的花朵，她并没有因美丽动人而向上生长去争光夺目，因为她还是没能忘记哺育她生长的老师。
每有回想到自己的老师，她都有一种莫名其妙的激动，好想去见见老师。于是她怀着忐忑不安的心情，重新又站在了教学楼前，可惜老师都在上课……暮然回首，又仿佛听见自己和同学一起打扫教室时的欢歌笑语，看见了彼此之间的笑容。不知为什么，她手中多了一把扫帚，她自己已太久未感受在学校握住扫帚的感觉，才发现自己曾厌烦的扫帚是那样舒适……感受了扫帚的美感，她又来到了教室外面。她，呆住了，学校还是学校，教室还是教室，老师依旧是老师，可惜学生不再是他们那活泼开朗的学生了，而是那一张张陌生的面孔……花开，叶落，那土壤依旧不变。升学，毕业，那良师依旧不变。