巧摆火柴棒
赣榆县实验小学五（三）班
张凌寒
今天中午，爸爸给我和姐姐出了一道数学题：六根火柴棒，最多可以摆出几个三角形？
嗬！这真是张飞吃豆芽----小菜一碟，太容易了。我不假思索，脱口而出：“可以拼出两个三角形，每三根火柴棒拼出一个三角形嘛！”姐姐却摇着头说：“不对呀，摆两个三角形只要五根火柴就可以了，这不，还多出一根呢！”我一看，是啊，两个三角形可以共用一条边呀，但是多出的一根火柴该怎么办呢？
爸爸摇着头说：“你们只摆出两个，我的题目是最多摆出几个三角形？”我俩左摆摆，右摆摆，就是不能再摆出一个三角形来，我急得就象热锅上的蚂蚁—团团转。
爸爸又笑眯眯地问道：“知道埃及的金字塔吗？……”一语惊醒梦中人：对呀，我可以摆个立体的三角形啊！这样，六根火柴棒就摆出四个三角形呢！爸爸赞许地点点头，当我把六根火柴棒摆成一个小小的金字塔时，我和姐姐露出得意和自豪的笑容，爸爸也会心地笑了。
看来做数学题，不能思维定势，要学会联系实际，展开
联想，只有这样才能不断提高解题能力。