小组同心，齐力断金。
-------题记
我不是个成绩好的学生，确切地说，我的各科成绩都一般，唯独英语特别差。我在小学的英语基础比较差，在进入初中一开始就和别人差了一截，尽管这不是我情愿的。庆幸的是，英语老师也发现了班里基础不一的情况，在一周之后做出了教学调整，决定开始小组互助学习英语，并酌情开展小组比赛。既然提出了这个方法，分组的问题就随之出现了。不得不说老师深思熟虑了，已经想出解决的传统办法了，那就是---抓阄。顿时教室里一片叫惨声。老师让基础好的和基础差的分开抓阄，抓到相同数字的一组。然后我们4个人拿着纸条面面相觑地成了一组。分组之后，有些活跃的组员已经给小组取好了名字，有叫学学学英语组的，有叫必胜组的。我们4个人最后一商量决定叫齐心小组。
在小组活动开展的后续活动中，出现了几个问题。首先是我们几个人的进度不一样，学英语的时间安排不同，必须先统一起来。在小组会议中，经过一系列科学的考量之后拍板定下来了，并严格地互相监督地执行下来了。然后就是我们学习英语方式不同，在这点上我们经过讨论选择了最有效率的一种学习方式决定下来了。最后就是关于英语资源的共享，在这方面，出现了争议，因为有些资料太杂，没有整理无法共享，整理时间太长又浪费时间，有的说整理起来以后用起来方便。最后我们在多番沟通之后，决定轮流整理资料，这样每个人花费的时间平摊下来就不多了。在小组的齐心协力之下，我们解决了许多的问题，并从中收获良多。
齐心小组严格地执行了相互之间的约定，并取得了很大的提升。甚至在后面的小组比赛中也没有落后。
我喜欢我们这个民主齐心的小集体，它让我感到了互帮互助的温暖，我受益良多。