书意横生不眠夜，暗香浮动月黄昏。--题记
高一，奶茶味道的苦咖啡。苦咖啡式的甜密。
远观浪漫而华丽，寄托了太多的向往。走近才发现，那只不过是用数理化堆砌成的世界。来胜甫高中已经有一段时间了，也渐渐习惯了这种迷茫的紧张。那些高材生们，宁愿花费长长的假期雨数理化纠结一不会上网，购物，哪怕只是简单的整整自己“爱因斯坦”式的发型。盲从，对与生俱来的盲从，就在数理化中。再多的思想那叫颓废。至少他们这样想。原以为就这样，我的高中就走向了毁灭，却没想到，在某个明媚的中午，我遇见了明媚的他．．．．．．
脸上不含任何的杂质，眼镜，微笑，帅帅的发型。我们身边并不缺乏这样的男生，可他却不一样，他是从童话中走出来的王子。那天与其说是遇见不如说是看见，反正不是邂逅--他又怎会留意到我呢？依旧假小子式的发型，从生物学角度来看体型适中但看起来胖胖的身材，奶奶做的土掉渣却很暖和的布鞋……哦，成绩还讲究，可进了这重点中学也“大众化”了。“于明海，接球！”，足球场上，永远弥漫着男生的汗水与激情。“好帅哦！”听见坐在一旁女生的尖叫，我淡淡的笑了。这大概是我第一次见过花痴吧，以前在城里上学总听说什么“花痴”“脑残”，可问他们那究竟是什么时，他们总说“只可意会不可言传”，奔波在学校和偏陋的廉住房间我也就没怎么注意这些无关风月的事。可没想到文字的力量是如此深厚，他会一直酝酿，不经意间就从脑间闪过了。“轶琳，快过来啊！”，是初中时我学习上的死对头，可进了高中我们却成了无话不谈的好友。没想到她也被花痴了。
“看明海，多帅啊！”，我朝她指的方向看见了绿茵地上一个个活跃的身姿，不觉对七号那娴熟的球技抱有赞仰，而他也就是于明海。“哇！！！”又是一片尖叫，他进球了。我不禁也欢呼了起来。但我知道。我和她们不一样。对明海的好感，远不是停留在花痴这一层。
七，多么美妙的数啊。东汉有建安七子孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢创造了一个无与伦比的美丽的诗文年代；曹植，七步成诗--本是同根生，相煎何太急。；牛郎织女七夕相会，两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮；许嵩，七号公园，无色的泪水坠落的精准……“铃--”关于七的幻想，被铃声打湿了。男生们意犹未尽，抓住这下课的时间仍踢着球。而我却回了教室--下节是数学课。
后来生活似乎没什么特别的了。只是在做课间操时，会一直在楼梯道等着，等着在奥赛班的他从那嬉闹而过。只是偶尔有一次发现阅报亭的另一侧是他，然后每天饭后都去看报纸。只是在寝室听见隔壁寝室的同学为他尖叫会微微一笑。是对他魅力的赞扬还是对她大胆的羡慕？不去想。
高一似乎就这样过去了。远离了爸爸妈妈，我的白天和夜晚就是由学习和他堆砌成的吧。在课桌是写意青春，在梦里，用他装点我的童话。
高二，没有预言的结局。
文理分科是说不完的痛。我爱政治的哲理，爱历史的深沉。可还是选择了理科，是因为成绩过的去吧，进奥赛班似乎不成问题。也许，上了大学再自学文科吧，我安慰自己，但我知道即使是理科生我也有说不完的文科情节。或是天生或是因为一个意料之外的结果--于明海去学文科了。
不知道他为什么会学文科但我知道我们更近了，同在奥赛班的高度，我带上眼镜就可以透过他们班的重重女生，找到他。可十有八九他正和女生嬉闹。文科班嘛，男生本来就稀有，何况是他。
但有一次，我们真的说话了。但却是在措手不及的尴尬中。又是在上体育课的时候，网球场终于修好了，可学校却没有网球拍，那的确太贵了。可班上的有钱同学竟然自己带了拍子，我同几个好奇的女生凑了过去，看看这昂贵的运动。乘那同学出去上厕所，我出于好奇拿起那拍子，爱不释手。“我们一起玩吧！”，“不了，我不会”抬头一看，竟然是明海，我开心极了，可又迫不及待的躲开了。“我们一起玩吧！”，他是那么的善良，那怪招人喜欢。
后来女孩就为男孩写了一篇非情书的散文。
就这些了，我想我们的故事也就仅限于此了吧。能天天看见他我已经很开心了。毕竟学习是主要任务，这似有似无的爱，就当是浮游在紧张生活中的暗香吧。