你问我:“时间是什么？”
我说:“时间就像长江黄河一直向东流去；太阳升升落落落落升升，像似从百叶窗钻进来阳光的脚步，像似树木抽着嫩芽，老黄牛耕着土地……”
你挠了挠头，皱着眉头，疑惑地问我:“时间到底是什么吗？”
我也挠了挠头，皱着眉头，勉强地说道:“时间不是名词，而是一个动词。时间不像一个桌子那样是实在的，可以看到的。它在万物之中，就像你的笑在你嘴上。”
“噢！时间原来不是东西！”，你恍然大悟一般。
我不由地笑着说:“时间的确不是东西。”
你用稚嫩的小手指着太阳，说道:“时间就是上午，中午，晚上；是今天，明天，前天，肯定是一个过程，是相对于现在的。”
我不禁鼓着掌，“好呀，好呀，你说的真对！”，我兴奋地说。
前面的对话，回想起来已经是两年前了，那时儿子在我身边的确好学，什么都想一探究竟，我也用我那虚薄的学校知识，稀里糊涂地一个劲地回答。
自从儿子上学后，就越来越少问我问题，我也经常出差，很少见面，也不知道现在儿子在家怎么样了？
其实，我有时候也会想:时间是什么？查一查百科，说的让人摸不着东西。要我说，不能说时间是什么，只能说时间像什么。我认为时间这个词来自于变化，人们看到天地自然在变化，用记忆回想上一刻世界发生的情景，那就是过去了。过去与现在，就是两个不同的时间。
再后来，人们懂得计算，于是造历法，把每一场相同的变化──也就是昼夜交替，当作一日。这便是一日的时间，再往后，人们就有把时间用精确的单位表达，像时，分，妙，等等。
所以说，变化和时间的意思差不多，只不过是一个混乱一个具体，一个倾向自然一个倾向人类。
宇宙的时间难以估量，人的时间却是有限的，所以我们常说惜时。什么“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我们小时候都背。现在回想过去，回想小学，初中，高中，大学，还真是光阴难买，让人感慨！
不过，珍惜光阴这件事还不好说？因为你必须知道什么样的光阴应该珍惜。
享乐的日子挺舒坦，我们应不应该珍惜？学习有时让人头痛，我们就可以糊弄过去吗？
其实，要我说，没什么可珍惜的，知道什么时候干什么事，这就对了。做学生就应该把大多时间花在学习知识技能上，而像我们这样工作的人，就是上班时做好工作，下班时做好自己而已。
人生就在时光中流转，从生这头到死的那头，不管时间是什么，它都在流转，我们呢，应该多体验光阴中的美好。所以，我走在回家的路上，想着等到家了再和儿子好好探讨一下时间之谜。
噢！对了，我还得给儿子买一个手表，这个不能忘，虽然说他肯定想要玩具，不过，手表也算是玩具吧……