“叮铃铃…”又是一节班队活动课，同学们兴高采烈，静静地等待着老师的到来。 叶老师神采奕奕地走进教室，问：“同学们，在两分钟的时间里，咱们能够做些什么事呢？” “能做二十道数学计算题。”何威磊第一个举手发言。 “能打好一篇文章的思路。”我回答说。 “非常好，看来同学们都对两分钟有所了解。我们今天就来做一个关于两分钟的游戏。”老师神采飞扬地说。
又可以做游戏啦！我心中一阵欣喜，差点没忍住欢呼。 游戏one：在两分钟的时间内写成语，看谁写的多。 “三！二！一！开始！”老师一声令下。同学们奋笔疾书，就算是平常写得再好的同学这时也不成样子，像一群歪歪扭扭的小人儿。我也不例外，心砰砰直跳，紧张得连脸都麻了。‘停！”天呐！我才写了50个字呐！ “唉”同学们哀声叹气，一副愁眉苦脸的样子。 “请问。”老师问，“大家有些什么感受？” “时间太快了！”“我的手都不听使唤！”“对，是呀是呀！”同学们七嘴八舌地讨论起来了。“下面！三十个字以上的，举手！五十个字以上的，有七十字以上的吗？” 刚才还神气十足的同学们，现在都齐刷刷地放下了手。一道道目光东张西望，似乎在寻找着“猎物”一般。“老师！‘5+0’（吴佳玲）举手咯！”何威磊的话引起了众人的捧腹大笑。 游戏two：在两分钟的时间内做一个自己认为最cool的“金鸡独立”（坚持两分钟）。 “三，二，一。预备！开始！”同样，老师用秒表计时。同学们飞快地更换着动作。我也好不容易选择到了自己喜欢的造型——“你呢”。我左手放在胸口，右手指着前方，单脚独立。我看了一眼叶鸿瑞，只见他一只脚抬得老高，两只手做出翅膀的样子——大鹏展翅。渐渐，我的腿麻木了，似乎成了一座石雕。“停！”
谢天谢地，终于，停了！ “从上面的两个游戏中，我们体会到了时间的快与慢。两分钟多么奇妙！那么这个星期的作文就这么定了！”“啊？”同学们一脸失望的表情。