我的视线从1996到……
模糊
1996年的时候，我“呱呱”落地已一年，那时候没有留下过多的记忆，只觉得无忧无虑，每天只知吃与睡，没有过多的乐趣……
1997年，我在一条小路上吃力地走着，“咿呀咿呀”不知说些什么，我为自己久久学不会说话感到苦恼……
天真
1998年，我来到了那个名叫幼儿园地地方，那里所谓的老师不过是保育员，我和那些所谓的同学从早到晚吃喝玩乐，那时的生活真的很“昏庸”……
1999年，我们开始了所谓的课程，我听父母的话，他们的话就是对的，他们说要听老师的话，所以老师的话也永远是对的……
童趣
2000年，我停留在半个学生的阶段，我们有了真正的课程安排，但依然以玩为主，但不同的是彼此之间都多了一种怪怪的感觉……
2001年，我差不多成熟了，曾经的一幕幕历历在目，忽然感觉自己不一样了，感到自己慢慢变得严肃了，不那么与众同乐了，并且感到所有人都一样……
初来乍到
2002年，我进入了那个名叫小学的地方，一切都变了，生命进入了新的阶段，那时依然幼稚，尤其是当老师要求坐端正40分钟时，我们发笑：“一个小时不成问题。”……
2003年，我们似乎适应了小学的生活，也为自己是小学生而感到高人一等，二年级的时候，仿佛感到在学校中有了地位……
老练成熟
2004年，我们来到了小学生涯的转折点，有了比较强的学习意识，大家渐渐感到了学习生活的不一般，由于当时的制度，彼此又多了一份防备之心……
2005年，这是助跑阶段，还有一年就要毕业，那时的班级充满了“血腥”，竞争，阴霾，勾结，对抗，好像友谊已名存实亡，残酷的竞争让我们不得不防……
炉火纯青
2006年，我们的竞争更加激烈，并为了应付随时而来的考试和排名四处“战争”，不顾一切，我茫然，童年那真挚的友谊哪儿去了……
2007年，我们临近毕业，现如今，大家仿佛在竞争的同时，意识到了那五年中建立起的友谊，那是最宝贵的，看来人人都不想失去，可是为什么在失去时才觉得珍贵呢？
迷茫
2008年，我也许正坐在家里，回想那快乐的往事，也许正翻着童时的作文和同学录，将记忆的网织全……
那么2009年呢？ 2010年呢？ 甚至更远……