英语课上，神（同桌的外号）突然瘫在椅子上嘴巴朝着天花板叹息一声：“老蒋啊，老蒋，你一去不复返啊！”我的心里一振，于是又开始怀念起有老蒋的日子来，和神又谈论起了老蒋。
7月22日，补课开始，高三也提前了开始。老班当晚一上讲台就宣布：“这学期我们班要换两个老师，一个是数学~~~~~~”话还没说完大家就都拍手称快，“这死老头终于滚了！”老莫细细地说。“第二个是蒋老师。”“不是吧！”“怎么会这样子哦！”“干吗要换掉老蒋？”大家议论纷纷。从此老蒋不再给大家上课，不再用班上的多媒体放些漂亮可爱的图片给偶们欣赏，英语课上也不再有老蒋和蔼的面孔和滑稽的笑话。班上沉默了许多天，没有人提起老蒋而每个人的眼神里都透出了对无奈和老蒋的思念。
除了老班，老蒋是唯一一个能认出班上所有同学的老师。老蒋的课总是非常活跃，每个人都会follow him 。老蒋不是那种从进教室门到出教室门都讲英语的老师，讲汉语亲切。其实老蒋的口语也很棒的，每句都是脱口而出从不会停顿。老蒋还会讲许多课外的东西。他说当年抗战时共产党是坐收渔利的，许多大战场都是国民党在支撑着，中共只会打小游击罢了。于是大家又哄堂大笑起来，喊了他几天的“蒋委员长”但心里都很敬重他，觉得他讲得也挺对的。
老班去度蜜月时老蒋顶替了上去。于是大家都开始了蠢蠢欲动，迟到`穿拖鞋`看小说~~~~~~老何说他没经验。那一周没能那到流动红旗。第二周，大家都变了似的，不再放纵了。可是老蒋终究还是经不住大家的软磨硬泡，动用了多媒体给大家放电影，结果这一周也没拿到流动红旗。大家都在叹息，老蒋的表情看起来也有些愧疚。
老蒋不仅能把所有的知识点都讲得很到位还能让我们学得很记住。“哇，哇！”老蒋总是用多媒体放许多精美的图片出来吸引大家的眼球。每次测试我们总能排第一而每次大考却都是第二，总有几个人不写作文。神凑过来：“嘿，你说老蒋会不会是因为我们没考第一才不教我们啊？”“别胡说八道。”我回应了他。总觉得亏欠了老蒋一笔，大家的表情都显示着这层意思。
偶尔也还会在校园里看到老蒋，他总是走得很匆忙，所以“老师好”这句话还是没能脱出。晚自修下课也会看到老蒋一人在办公室里埋头苦干，不知道他的三万字英语论文写完了没有。
对于老蒋我也只有用淡淡的文字叙述，我觉得这才是真正的老蒋，有着童稚的气息。他把〈〈成才之路〉〉的“路”字拖得老长，下楼梯也象小孩一样跑着。
“ 怀念老蒋”，没有人愿意说出却有66个人（班上66个人）在心里铭刻着。