对于一个学生，我们如何评判他的好坏？我们或许看成绩，或许用家庭，又或许凭借人品；对于每个人而言，好坏不尽相同。
对于老师们而言，学生的好坏用成绩来判定，一个学生成绩好不好就说这个学生是好还是坏，因为在老师们的眼中，好学生们从来都会注重学习，从来都会认真，积极向上，而坏孩子们呢，成天的打闹玩乐，没有学生的样子，丝毫不在意自己的未来，也不知道社会的残酷，自然学习上就显得逊色很多。
对于家长们来说呢？或许是看这个学生闹不闹事。他们也在意成绩，但更在意自己在其他家长口中的形象，以前的家长比利益，如今的家长比孩子，一个孩子经常闹事，他的家长自然也成为了其他家长们口中议论的热点；倘若孩子特别的乖，自然家长脸上也有面，于是家长们依靠乖不乖巧来评判一个学生究竟是好是坏。
但学生们之间，没有什么好坏之分，他们只知道是缘分让他们相遇，于是更加珍惜这段情，维护仗义被说成是“坏孩子”，不喜欢玩宁愿待在教室一蹶不振有时候却是“好孩子”的代表。
记得有段时间关于这个话题讨论的很热烈，我也看到了一个我很喜欢的观点：评判一个学生的好坏，在学生时代的确是为时过早，好坏是用来评判一个人的，从来都不适合用在学生的身上，一个学生之所以会让我们感到好坏之分，是因为各种外在因素的影响，或是家庭或是他们所经历的事情；学生本是一张白纸，却被生活分成了好与坏，我们在评判他们的好与坏的时候，我们更要想想这个世界，是什么让他们改变了；人生还很长，谁又能料定一个学生的未来呢？或许他现在的好与坏与他的未来没有丝毫的联系，如此评判一个学生的好坏就是在抹杀一个学生的未来。
是啊，对于学生，我们拿什么来评判他们的好与坏呢？世界上所有的坏事不一定都是我们所认为的坏孩子们做的，但世界上的好事也并非全部都是我们以前认为的好孩子的参与。人生还很长，对于学生的好与坏，太早的下定义不见得是什么好事。
学生，本就是祖国未来的明花，乾坤未定之前，没有人可以给他们下定义，他们都是黑马。