每天身边一个特别要好的朋友，他说他有个事情还是跟我说一下吧，他希望自己可以开导开导他，就是他觉得他现在的上课状态很不好，而且上英语课和历史课的时候，他都有种不想要听的感觉，其实就是英语老师是特别从他的事情，而且她生日的时候，英语老师特地为她准备了礼物，就是班上的特殊待遇，就其他同学都没有，只有他有，所以觉得英语老师之前还是挺宠爱她的，但是可能就是后来没有那么关注了，然后他心里可能就不太平衡吧。
所以现在也就有了一点情绪，而历史老师的话是因为历史老师是我们的班主任，然后这个要好的朋友，他有去跟历史老师反映过一些问题，但是历史老师都没有给予他实践性的解决措施，所以他也就有点过意不去，就有点觉得，对方没有注重自己，没有关注到自己，没有重视自己，最后就不选择听他的课，其实这种情绪每一个同学都是会有的，就像自己虽然说自己也是一个想得特别开，而且也是相对来说比较理解老师，这种身份职业的辛苦的学生，可是自己在生活中因为是住宿生嘛，如果是走读生的话，自己生活中的那些事情不用老师来处理。
可能就像妹妹说的那样子，因为日常生活中有很多事情需要老师来处理，所以也就在学习上，会带着那一种生活中老师处理生活态度的那一种心态去上他的课，最后可能会影响自己的学习成绩，确实也是这样子，后来自己就跟那一个朋友说，没有必要这样子，因为自己觉得就像班主任这样子的男人，他又要顾及自己的再生家庭，而且还要顾及我们的成绩，我们的身体健康，还要顾及我们的情绪，再加上其实他根本就没有时间给他的家里人打电话，因为他实在太忙了，他早上一直陪伴我们到晚上。
而且班上有50多个同学，他不可能集中焦点关注某一个同学，他把他的所有关心发散出来之后发散到50多个同学身上，我们所感受到的就微乎其微了，但其实他不是没有关注我们，最后他觉得自己这样子的劝导确实是挺多方位的，就觉得有开导他一些。