自习课的时候，本来正在做一份试题，然后同桌小于就时不时地打扰我，问我一些问题。
其实她问的这些问题并不是很难，有些真的是很基础的，只要肯用心多翻一下书里的知识点，就可以理解了。
可她的性格就是有点“懒”但又很直爽，觉得翻课本太麻烦了，有点浪费时间，还不如问别人来的直接。
所以做为她的同桌，就要时不时地被“干扰”。
最初的时候，我的确是觉得有些烦躁，毕竟这样会影响我做题。后来我们达到了协议，她可以不懂的地方先放着，会的先做，如果有时间就自己先查看课本，要是实在不懂或者是懂得找，还是找不着的哪一页的话，那就集中放在那里，等我做完一页卷子再问。
之所以会有这样的改变，就是因为有一回我在帮小于解答的时候，发现自己讲着讲着，有一个知识点也卡壳了，就是有点不太能确定，于是就又翻书看了知识点之后才确认下来。
通过那次的小插曲之后，我更加明白了“帮助他人就是在帮助自己”。就像看似我在替小于讲题目，无形中对于我自己也是对于已知的知识做了一个梳理，原先已懂得更加深了解，原本就不是很根深蒂固的，反而在为她讲解的时候更加地清晰明了了。
所以，这也是赠人玫瑰手有余香的最真切地感受吧。