昨天我还因为看了一些教育心理学的理论，和几个朋友讨论的不亦乐乎。
整个过程中，一直以自己了解一点儿理论知识，当成了“利剑”，对于一些他们在教导孩子方面的问题给出自以为是的建议。
期间，有好几个朋友都不是很赞同，有的只是沉默，像是在思考我的话。
而我也把精力主要放在跟我不同意见的人身上，觉得自己肯定是有理的一方，肯定要千方百计地把对方说服才是。
有一个朋友见我一直咄咄逼人，最后只是总结了一个道理：知行合一。
就是道理大家都是懂得的，能不能做事又是另外一回事，而且生活中又有几个能做到书中的所有说教，能够做到那样的完美。
当时我还一直觉得他是在找借口，直到今天我花了一下午地时间陪伴亲戚家的一个朋友的体验，让我对于自己之那种强词夺理的表面有点惭愧。
最开始陪小朋友，我还是有点开心的，想着自己了解的各种理论方法，以及应该玩什么游戏之类的。
可随着时间一小时一小时地过去，我渐渐地感觉到了不耐烦，有点疲惫，想让小朋友去睡觉，或者他自己玩，但是他总是不肯，总是一次次地又让我陪着他玩游戏。
有那么几个瞬间，我发现自己的耐心似乎不够用了，言语也不像最开始的时候那么地温和。
我不由地想到了昨天朋友们的欲言又止的表情，这才明白真的是理论与实践的区别呀。