小学的时候，我印象最深刻的便是我的语文老师了。
我的语文老师应该已有四十好几，头发里却夹杂着几缕银丝。肤质不是很好，估计也不曾好好保养过。她的手，因多年使用粉笔而布满了厚厚的老茧。身高约有一米七几，从轮廓上看，年轻时也是一个美女了。然而，这些都不是重点，她最显著的特点便是讲话时带着方言，用现在的话说便是“塑料普通话”
一、二年级时，我们都不觉得奇怪，因为年纪小，懂得又不多。到了三年级，老师带领我们读课文时，常常闹出笑话，发音不是特别标准，而她也怕教坏了我们往往读错了立即纠正一遍，所以吞吞吐吐地让我们时常发出笑声。虽然我们笑她，她却毫不介意似的，但现在想起来她当时心中应该是一片苦涩而说不出。
我们的老师是一个很好强的人，我们时常听到办公室传来她刻苦练习的声音，有时甚至将自己的女儿带来帮助她纠正发音。人心都是肉长的，我们都有些感动了，嘲笑声在班上少了三分之二，只有几个特别顽皮的同学没有变。而且班上几个女同学还时常帮助老师纠正发音。几个月下来老师读课文时几乎没问题了，只是讲话讲快了会冷不丁蹦出几句方言。
老师是一个很宽厚仁慈的人，即使对嘲笑她的同学也不例外。为了帮助那几个同学提升语文成绩竟帮助他们复习到晚上七点半，而考试后，他们居然从不及格到考出了七十多分。有同学天冷衣穿少了，老师甚至不惜自己感冒，将自己外套给受冻的同学披上，或泡一杯热茶让他喝。老师下雨时往往会带几把伞，方便借给那些没带伞的同学。同学们问她为什么这么做，她平淡地用那“塑料普通话”说：“你们是我的学生，我便要对你们负责。”这一次没有人笑她，我们眼中只有感动。就这样，这位讲方言的老师用实际行动得到了全班同学的尊重和认可。一次，一个外班的同学对我们老师发了几句牢骚，结果我们班二十几个人找那个人去讨要说法。老师知道后虽惩罚了我们但也被我们感动了，用她那带着方言的语气哽咽地说：“你们有这份心便够了。”老师，落泪了。
前一阵子，我和几个同学去了老师家探望她。当她用标准的普通话欢迎我们时，我们脸上的表情顿时怪异起来，一个个瞪大眼睛望着她。一个同学怯怯地说道：“老、老师，您能用以前的方式说话吗？”老师笑了笑，马上恢复了以前的口音，说：“哎，讲了几十年的方言，现在也难以改正了，但社会和时代在进步，总归要学习普通话。”听着这句熟悉的口音大家都陷入了沉默，一个个都在回忆着与老师在一起的酸甜苦辣，回忆着那一句：“你们是我的学生，我便要对你们负责。”……终于，一个同学打破了沉默：“那又怎么样？这才是我们的好老师呀！”对呀！这才是我们的好老师。