运用悬念，就是在文章的开头或文章中提出间题，摆出矛盾或设置疑团，引起读者的关注。悬念的特点，先将疑问悬在那里，然后，或者“顾左右而言他”，故意不予理会，或者作出种种猜想。令人念念不忘。总之，作者并不急于揭开谜底，解开矛盾，而是蕴蓄比较长的时间后，再开“悬念”，写出结局，回答先前的间题。 悬念是现实生活中的矛盾和间题的集中概括。它往往带有一定的偶然性和突发性。这就决定了运用悬念既要出人意料之外，又要在人意料之中。离开生活的真实蓄意制造“_，， 念”或照抄生活的样本客观介绍“矛盾”，都不能构成悬念。
因而，运用悬念必须新奇而真实。这样，文章才能写得情节曲折，富有魅力，引起读者阅读和思考的兴趣，从而取得‘出奇制胜”的艺术效果;而且，通过悬念的设置与解决，能直接而充分地展示人物的内心世界和事件的内在蕴含;使得人的形象有血有肉，文章的中心思想也逐步升华。 小作者刘岩写的《访“懒王”》是一篇较成功地运用了设置悬念的访间记。小作者“开门见山”，在文章第一段就写道:金秋九月，随爸爸一起去市郊的兴隆山采访一位“葡萄王”。小作者写了一个儿时曾到过的穷山沟，这里山秃、水浑、人瘦。就在穷山沟里有个外号叫‘懒王”的小伙子。他耳边有个“拴马桩”的特征，样子滑稽，经常穿着破衣裳，在屯里逛荡，受到村里小孩们的嘲弄。孩子们经常拍着手跟在他后边戏谑他。小作者不是采访“葡萄王”吗?
为什么只字不提“葡萄王”却大提一个穷山沟里的大“懒王”呢?这就是小作者恰到好处地运用悬念手法来布局文章。这样故意放下采访“葡萄王”而不顾，刻意介绍大“懒王”，必然引起读者心理上的追问。“葡萄王何时见到?”“大懒王怎么能生活下去?” 小作者在向读者交代了山沟的昔日荒凉，大懒王的懒，穷之后，又向读者展现了一幅葡萄园的景象。“一串串大葡萄沉甸甸的……今日真是仙境一般。一位叔叔正在葡萄架下熟练地千活。手是那么灵巧，动作是那么迅速，就象是在做技术表演。”一一这位叔叔是谁呢?读者引起了疑团，然而小作者故不交代。由于小作者连连使用悬念，引人入胜，而当爸爸告诉小作者这位技术熟练的能手就是“葡萄王”时。实际上是将本来悬念的疑团上又蒙上了一层更神秘的色彩。
读者会产生这样一个问题。“葡萄王”究竟是个怎样的人物啊?特别是“葡萄王”卖给国家好多好多葡萄，成工万元户。 真是越介绍越令人羡慕，越令人不解。此时，小作者不失时机地揭示了一个谜。—我猛然发现“葡萄王”的耳边有个 “拴马桩”，我失口叫了一声“懒王”叔叔。—这一笔，不仅揭开了几个谜底，而且还巧妙地照应了前文的铺垫。同时有力地突出了主题思想。“四人帮”时期，勤快的小伙子变成了“大懒王”;今天党的十一届三中全会的好政策使 “大懒王”变成了勤快的“葡萄王”。