“爱是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献……”这首歌被人们传唱，也让我们读懂了爱的意义。爱是多种多样的：无声的大爱，无微不至的关爱，缠绵的恋爱，温暖的慈爱……可在我的身边，却还有一种不一样的爱。
自小学起，我就是班中的佼佼者，成绩十分优异，一度成为班级的领军人物。但老师似乎从没看到这一点。她那闪亮的眼镜似乎把我的优点一概滤掉，片甲不留。而留在眼镜另一侧的细微颗粒却是我的一系列缺点：自私，虚伪，斤斤计较……为此我很不满。
她常在课上指责我的错误。她的性格还很幽默，她的身上比正常人多了几倍的幽默细胞，我猜想可能是她比较胖的缘故。总是在训斥我的时候把大家弄的哈哈大笑，而我那作为班长的威严只能用来扫地。当时，班中有不少同学是很受老师“偏爱”的——犯了错误老师不管，作业可以不写……这些人中甚至有一些成绩与我不相上下的好学生。他们的错误都会大事化小，小事化了。与他们一起犯错的人也会被从轻判处。But，除了我。
我也很郁闷，为什么对我却这样不公？莫非——老师故意找我茬？是她对我有偏见？
“飞飞同学！”又是那熟悉的声音。
“啊？什么事？”又是那熟悉的应答声。
“我说过作业没完成的留下，你跑什么？”
“我不是说过了嘛，我昨天是在医院度过的。”又是那不耐烦的声音。
昨天，姥姥由于倍受肾结石的困扰，便住进了铁岭市中心医院。在医院里又是买饭又是烧开水，和各科大夫几乎都打过了招呼，来来回回地跑腿，累了，把写作业的事就放在了一边。换在哪都是个不错的理由，在这变成了说不通的借口。
“即使是你姥姥住了院，你也可以抽些时间，趁姥姥睡着后做呀！你看张小雷，人家奶奶做了手术，他还是把在外面等候的时间用来学习，还有王小虎……”
“是，你就偏向他们，他们没缺点，他们什么都好……”我似乎强词夺理，又有点泣不成声。
“你怎么能这么说呢，这方面你毕竟不如人家嘛！谁好了就像谁学习，何况就快期末考试了，学习也是你的责任。再说，你家还有大人，大家一起照顾老人，你想想鲁迅就是坚持照顾病重的父亲也没舍得耽误学习啊……”
她还想再喋喋不休，我已经忍无可忍。我不自觉地捂上了耳朵。
她一愣，随即又用她那孔氏幽默来讽刺我。我气极了，大声道：“从一年级起，你就看不起我，不是吗？我受不了你，不给你添麻烦了。”我破门而出，却没被阻拦。
第二天，在妈妈的“押送”下，我很没面子地又站在了老师的办公桌前，陪第N次礼，道第M次歉。老师静静地喝着茶水，眼神充满着失落与忧郁，只说了句：“你回去吧，看来我也有错。”
我愣住了。不敢相信自己的耳朵。
我回想起昨晚妈妈那句语重心长的话：“飞飞，你不小了。这么多年，老师可没少为你多费心啊！你想想，除了她，这么对待你的也只有爸爸妈妈了。她是语气尖刻些，她是总挑你不爱听的说，但她是懂你的，知道‘激将法’对你起了作用，不是吗？因为她认为你是可塑之材。这么多届的学生，她想多有几个能为她争光露脸的。她教完你们也该退休了。她知道你的任性与贪玩儿，她是希望能激励出你不服输的劲儿啊！”
我不知道是妈妈的话打动了我，还是我想起了什么，我的眼眶湿湿的。
我回到班级，坐在座位上，拿起笔，想写点什么。那次我吹牛第一非我莫属，从此我可以不写作业了……她给我多扣7分的卷纸；那次……我应付了作业，抄袭了人家的，她为我多留了练习册；又是一次……我在自习课带头训练起了悠悠球，她毫不留情地给没收，又说从此让它在班级里绝迹，直到全班成绩被我带成全年级第一……写到此，我不禁热泪盈眶。
就是这种爱，它悄然无息地来，又掷地有声地去；它尖酸刻薄地扎人心痛，又使人回味时袅袅升起一股温暖。这种爱，仿佛麻辣烫，辣辣的又让人不舍，不一样的爱，不一样的滋味，不一样的师生情伴人成长，催人进步，辨清方向……