窗外，雨淅淅沥沥地下着，滴滴嗒嗒，打在窗台上，溅起一朵朵可爱的水花，后又像断了线的珠子似的往下坠落，悄声无息地淡出人们的视线。屋内，我无聊地翻着一本杂志，空气格外寂静，静得令人不习惯，突然，从窗外传来一首熟悉得不能再熟悉的歌曲，动感的音乐打断了我尘封的思绪，是本来一潭死水的心骤然泛起一片涟漪，一阵欢喜，激动的我不由自主地将自己的回忆拉动那个美好的班级……
我承认自己是性情中人，而我的性格也算是被这个性情中班里的性情中同学所造就的吧！
记得刚开学不久，在一次课外活动上，后座的猴子忽然问我：“刘，你听过《将军令》吗？”“啊？”刚进入昏昏欲睡的我被他这个问题无情地拉回现实。“你说什么？”“我说，你听过《将军令》没？”“应该听说过吧，但没听过，呵呵。”我傻傻地答道。“哦，我告诉你，《将军令》这首歌可是很好听的……”猴子口若悬河地发表着他的演说，而我看着窗外那枯萎的片片从树上落下的，而后又乘着凉风向远方滑翔的树叶，出了神，良久才猜想道：《将军令》真的有那么好听吗？
第二次提《将军令》是在某天的课间，那是个风和日丽的上午，蔚蓝色的天空中有几朵棉花般白云在尽情快乐地玩捉迷藏，走廊上，好友君君拿着MP3在陶醉地欣赏着，被我冷不丁冒出的一句话吓了一跳，“你说《将军令》啊，我现在就在听，喏，你听听。”说着，惊魂未定的君君把耳塞递给了我，当时我记得刚好放到了“自己的文化，要自己来说明，
自己的舞台，有我们自己顶……”那，“原来这就是被同学们说得沸沸扬扬的《将军令》啊。”我默默地想道。一曲过后，君君一改平常的样，郑重其事地说：“其实歌曲是放在特定的环境里听，效果才能出来，而且只有我们用心灵去感受，才能听出它的韵味，所以，刘，你不觉得这首的风格很像咱班吗……”是啊，直到彼时我才恍然大悟，并且发觉原来班上的同学们都是那么有个性，但又不是可爱。他们能无私的为班级工作出谋划策，能主动帮助成都不好的同学，能用正确合理的方式化解矛盾，能在考卷上无悔地写下永不言弃，能高呼出为胜利而战……当然，这其中也包括我。
后来，不知从什么时候开始，班上逐渐到了《将军令》的高潮期，上课(音乐课)唱，下课谈，课间还改，甚至还有同学能从《将军令》扯到中西方文化等等。也许，这就是所谓的缘分吧。而我们也在这其中分享着彼此带给自己的惊喜和欢乐。总而言之，还是要谢谢《将军令》，因为它我们相处的才会更融洽，生活的才会更快乐！
不知不觉，雨已停了，天也放晴了，空中如期呈现出一片蔚蓝色，大自然又恢复了缤纷的色彩，我的思绪也重新回到了现实。记得蓝色曾是我的标志，因为它代表的是最真实，最快乐，最善感的我，不知何时《将军令》已停了下来，放下手中的杂志，抬头望着美丽的窗外，我不禁在想：我昔日唱《将军令》的同学们，你们还好吗？
我知道对与什么不对／我知道别人说的话不一定对／我知道对或错我自己能分辨／请你安静点／让我来判断／YES