微机是一门让我们班同学可发疯、抓狂的课程。
学校有2个机房，一个是旧机房，另一个则是新机房了，而我们班却恰恰轮到了在旧机房上课，这对我们班来说那是属于五雷轰顶般的绝望啊！旧机房里都是一些“老弱病残”的电脑，毛病多得是一塌糊涂：不是开不了机，就是一阵一阵的卡机，有的甚至更离谱，连续开了机又自动关机……每次上完微机课，同学们不是抱怨这个，就是抱怨那个，叹息声一片接着一片，朱老师见同学们如此抱怨，也就成全了我们——换课。
所谓换课就是把原来是周二上午第三节的微机课换到周二上午第二节，然后把周二下午第二节的英语课换到周二上午第三节，最后把周二上午第二节的语文课换到周二下午第二节，这样换，我们就可以到新机房上课啦！同学们一听到这个消息，有的一蹦三尺高；有的激动地喊：“朱老师，我爱你！”；有的连送朱老师几十个飞吻；还有的在教室里一边乱吼一边手舞足蹈······
然后朱老师便派我和周伟伦去找单教导打印一张新课程表，我和周伟伦找到了单教导，我轻声细语地说：“单教导您好，我们朱老师要换课，请您打印一张新课程表。”“换课？怎么换？你们朱老师就叫你们两个人来？”单教导疑惑地问道，“就是把···”我还没有说完，单教导便打断了我，说：“叫你们朱老师自己来说清楚，或者写张纸给我，写清楚怎么换。”我和周伟伦只好“打道回府”，我又把单教导的话原原本本地告诉了朱老师。第二天晨会课刚下课，朱老师把一张纸交给我，说：“把这个交给单教导。”我便和周伟伦打着伞去找单教导，在雨中，只听见细雨重重的击打着雨伞，我们找到了单教导，并把纸交给她，单教导接过纸，一本正经的看了起来，然后抬起头对我说：“你待会第一节课下课后来拿新课程表。”我点了点头，便又匆匆忙忙地回到教室。第一节课下课了，我便叫周伟伦去拿课程表，我有事不能去，过了一会儿，只见周伟伦一蹦一跳地回到教室，然后朱老师郑重地把新课程表贴在夹板上。
周二，我们班迫不及待地去上微机课，一路直奔机房，同学们激动得要命，实在是控制不了内心的狂热，老师叫了几遍安静，才把情绪稳定住了。微机房，成了我们畅游梦想的地方。