老师前几天布置了一篇作文，主题是反映改革开放30周年的伟大成果。我一直在思索，一个小学生该用怎样的视角才能写出这些光辉而伟大的成就呢？
当我把这个问题与爸爸交流时，爸爸未加思索地说：“就写一写你出生的地方吧，她典型而直接地映射了新时代的改革成就！”
爸爸的话掀开了我记忆的帘幕……
我生在江北的一个教师之家。爷爷是教师，爸爸妈妈也是教师。在我很小的时候，爷爷时常把我搂在怀里，对我说着学校的故事——
爷爷实际上是这个学校的老校长，1968年参与创办该校。他说的许多话我至今仍然似懂非懂，什么文革呀，什么红卫兵呀，什么批斗呀等等，总之，那时的教育环境差极了。其时的学校是由几间破旧的房子零落地散在山丘上，桌椅用现在的话说，带“环绕立体”的声音，“吱吱”地响，也没有院墙。那时的我以为爷爷是在说童话，昆中在我幼小的心灵被描绘成一幅破旧零乱的画图，尽管爷爷和他的那一辈人为此付出了全部的心血！
爸爸也是这个学校毕业的，他的故事比爷爷听起来要漂亮多了。那时的学校，已有几个师范毕业的老师教他们了，开始出现了年轻化、知识化的新气息；添建了并排的好几起平房，桌椅换了崭新的；更修建了院墙（这在农村学校是非常不容易的）。校园里还有宣传栏，有绿色的雪松，哨兵一般挺拔地站在校园里；尤其是学校用上了电，这算是爸爸那时的师生最兴奋的大事了！这使我对昆中产生了美好却又有点“奇奇怪怪”的的感觉。
当我稍稍懂事的时候，看到了学校日新月异的新模样。学生们全部在教学楼上；校园里，水泥路纵横交错，到处是成荫的风景树，其间花草点缀，四季芬芳，说不定还能寻到我幼时打滚、捉迷藏的痕迹呢；最记得学生食堂，那里可是我常常光顾（跟着外婆去“偷吃”）的地方！（不要笑话我哟）
这几年，我来到城市读书，基本上不回去了。但是，偶尔的假期探亲，已让我这个从小生长于斯的女孩，竟怀疑起，这是否是我曾今的家乡？
——欣欣繁荣，一派生机！
——数幢教学楼、标准化多功能运动场、理化生实验楼、行政办公楼、图书大厦、综合性师生餐厅、男女生宿舍楼、教职工公寓等等，一应俱全；有池塘垂柳，有亭台轩榭；有长廊一般的葡萄架，有桃花相伴的青青竹园。她远远超过了爷爷的童话，超越了爸爸的亲身经历，也超过了我心中的期待！那些楼房哟，或如巨鹰拢翅，或如白鹤飞扬；水泥路宽阔坦荡，树木傲然成排；花团锦簇，小草迷人。看那颗老松树下，正围着一群少年，他们似乎在谈论着什么；而这边的杨柳边，几位女生正在舞动着娇柔的身姿，人美景美情更美呀！还有，这里的教学手段也实现了现代化、信息化，这让我想起来爷爷生前常说的一句话：“你们算赶上了好时代啦!”
是的，我们确实赶上了好时代，赶上了改革开放的好时代！赶上了祖国风华日茂的好时代！赶上了巨龙腾飞的好时代！
想想爷爷的童话，再看看眼前的一切，不由得让我丛生感慨：学校的巨大变化，自然使我想到为此作出贡献的人们。
——正是他们“甘为孺子牛” 的精神，学校才有了今天的美丽和辉煌。
——更让我想到神州的崛起强大、人民的富乐安康，恰是伟大的改革开放之树绽出的灿烂之花！。
今天，我虽在城市读书不能回家，但我更是时常想起故乡的那所学校，那里是我出生的小地方，是我日渐长大的小地方，更是见证大中国改革开放中崛起和腾飞的一个小地方！