当我们从呱呱坠地，到蹒跚学步、咿呀学语，再到今天有思想有头脑的青少年，这其中必不可少的因素就是观察，观察是学习的不二法门，是学习过程中的必修课。 或许有好多人认为勤奋更有利于学习，于是他们会把大量的时间用在巩固老师教过的知识，然而他们却忽略了学习的另一要素：学会观察，学会学习。
为什么这么说呢？让我们一起来看一则故事：有一位知名度很高的摄影师，他有三个徒弟，他的指导很简单，就是徒弟们每天观察花的成长过程，让他们自己悟出怎样成为一个出色摄影师，每天都重复做这样的事情，其他两个徒弟终于忍不住了，于是带上精美的礼品去看望他们的师父，想让师父交给他们成功的秘诀，终于摄影师无法抵抗他们百无聊赖的打扰，只好无奈的说；“去寻找最精彩最美好的画面吧！”于是两个徒弟一个到世界各地著名的建筑物去寻找最精彩的画面，另一个则专门去参加婚礼，去寻找最美好的画面，结果，第一个徒弟成为了杰出的建筑师，而另一个则成为了著名的司仪。
那个一直听从师父教诲的徒弟则一如既往的观察着，终于他悟出来了，于是他跋山涉水，来到大自然寻求最自然，最精彩，最美好的镜头，最终成为了中外闻名的摄影师。可见，一个人要想成功就必须学会观察，学会发现新事物，而不是人云亦云，做一个毫无价值的复印件！ 当然，要真正的做到学会观察，学会学习并非意见容易的事。记得又一次英语课，老师突然说要默写单词，我们都愣住了，因为老师没有提前布置，于是振振有词的和老师辩论起来；“老师，您没有布置默写啊，我们都没有准备，这让我们怎么默写啊？”老师笑着说：“这些单词我们都学过这么长的时间了，难道你们不会自己默写吗？难道非得我布置你们才学习吗？
难道你们学习是为了我吗?"听到这儿，我们都无言以对，只好硬着头皮开始默写，结果可想而知。我想这样的事情大家都屡见不鲜吧？同时也很直观的反映了当代学生在学习方面的一些惯有的缺点，我们应当清醒的认识到当今社会的发展形势，时代是不断发展的，科技是不断前进的，为了适应当今社会的发展要求，我们必须要提高自己的自主创新能力，去学习爱迪生善于观察，不断发明创造，造福人类的伟大精神；学习牛顿的大胆猜想和勇于质疑的精神；学习振超那令世界叹服的“振超效率”，做一个真正会学习的中学生，而不是仅仅学习别人告诉我们的东西，学会不断发现与探索事物，学会用心观察。
学习不仅仅是学习别人告诉我们的，观察也是学习的必修课!