晨曦中，薄雾笼罩着沉睡的校园。噢，他来了，捧着那摞心爱的数学本，踏着晨雾走来了。
他给人的第一个印象就是——严厉。古板。
他走进教室，教室里的同学寥寥无几。他拿着他们的作业本念念不停地数落着，因为这是他的心病，作业的错误率严重。他叫几位同学走上去，严厉地批评道：“怎么搞的，这移项问题说了多少次了，怎么还错，啊？”“这道题昨天说过，怎么会做不来？”他的语气中带着失望，眉缕中透露出不平常。就这样，他一个早上点着，批着，数着，带着惋惜，带着关切，带着失望，度过了一个早上。
每当作业本发下来，总能看见一行行字中插着他那纤细的小字，这是他的叮嘱，做作业可不能马虎呀。
在上课之前，他总是先在黑板上工工整整写下上课的要点。这一个个字从他笔下出来，不，是从他心里流出来的……
上课时，他用幽默的语言给我们上课：“你的解（姐），就是我的解（姐），我的解（姐），就是你的解（姐）。”两姐谐音，逗得我们哄堂大笑。可是他用深刻的“x。y。z。a。b”教我们解应用题。
夕阳西下，夕阳的余晖照在校园茂盛的松树上，他踏着夕阳的余晖，带着一天的疲劳远去了……
噢，那是一团火，一团燃烧着的火。