从前，同学们都认为写作文是一件枯燥、乏味的任务，我也不例外。本来我那充满想象、聪明绝顶的头脑一旦接收到要作文的信息就一片空白，手不断抖着，笔尖晃晃悠悠，不知从何写起。不过现在，我却喜欢上了写作文，就像写小说似的。不过我最喜欢的却是那有趣、有益的作文评改课。
老师随机下发了各位同学的本子后我们便把所有的脑细胞都花在了上面了，为的就是精益求精，仔细观察各位同学，他们会让你哑然失笑。同学们有的皱紧眉头，苦思冥想，时不时地抓抓那有些毛糙的头发，希望写出近乎完美的评语；有的同学睁大了双眼，用“两挺炯炯有神的机关枪”迅速扫描着同学们的作文，用那纤细的红笔不断在本子上写着什么，那充满墨水的红笔似乎只需要一节课的时间就没墨了；有的同学一片迷茫，呆滞地看着那近乎完美作文本，不知道还能再写什么，只能一遍又一遍的浏览着，一边，又一遍；还有的同学拿到了本子先是一惊，后来又皱着眉头奋笔疾书，写的比作者写的都多呢……看他们认真的样子不仅让你哑然失笑，还会让你不知不觉地投入到互动评改的过程中去了，让你一个字，一个字地写着，一个字，又一个字……
互动评改课还让我们受益无穷呢！首先，我们可以积累各种好词好句，把别人的想法、知识“偷”过来，装到自己独有的知识口袋里，成为自己独享的知识，就好像又多了一个脑袋。其次，这又提高了我们的语言组织能力，再写评语时我们总要先好好组织语言，经过一次次地练习，我们写起句子来错误少了，正确率高了，这何尝不是一种提高？接着，这也提高了我们的阅读理解能力。古文中写的好啊！“读书百遍，其义自见。”通过我们的反复阅读，我们理解词句的能力日渐提高，为我们考试打下了扎实的基础，让我们做起题来更加得心应手。最后还让我们与同学之间的关系更亲密了。因为我们完全可以通过作文了解同学们的各种背后的性格与过去的他们，让我们更加亲密，更加友好……
作文评改课让我们受益无穷，难道不是吗？