在温馨的圣诞节里，圣诞纸团总是飞来飞去的，使我们班上的环境十分糟糕。所以自称“神气侦探“的我，要来寻找寻找祸根，侦察开始!!!
第一步：寻找作案者所残留的痕迹!
首先，我乘体育课所有人都下楼的时间，等着人都走光了，开始寻找蛛丝马迹。很快在许多人抽屉，桌子上发现了圣诞纸团的痕迹。量你也逃不过我福尔摩斯的眼睛。（众人：“砸死这个吹牛鬼!”）打开圣诞纸团，原来是些祝福语啊，难怪很多人都当宝贝似的收藏起来。但是我绝对不心软。
第二步：寻找作案人!
“好好好，第一步很顺利。”我心里暗暗想道，这第二步需要时间了。我放弃了最最最宝贵的下课时间，坐在位置上静静观察周围的一切，装做很忙的样子。不时用眼睛的余光关注着作案地。很快，一个蒙面大盗（众人：“先把你给蒙上，人家那是围巾!!!”）鬼鬼祟祟地在教室里活动着，我大笑：“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫啊!”结果再一看，没人影了，晕倒，速度真够快的。
第三步：捉拿归案!
好你个作案人，居然拿我来开玩笑，还在我眼皮底下给溜了，本侦探绝对饶不了你。我气得咬牙，拿出我的“尚方宝剑”--九阴白骨爪来对付他!说时迟那时快，我冲向目标，啊，不好!刹车!作案人向厕所方向跑去，改变方向，正当我的九阴白骨爪伸向他的背时，他进了厕所，晕，我我我不能进去。（众人：“你活丑了!”）只能耐心等待，终于出来了，我抓你好苦啊!我扑了上去。
第四步：提审!
“可恶的作案人，把教室搞得乱糟糟的不说，还把环境给弄砸了。说!该当何罪？”我在提审作案人呢。正在关键上，上课铃响了，作案人逃之夭夭，还朝我做鬼脸。可恶可恶啊!（众人：“你更活丑了!!!”）
第五步：分析作案动机!
没有足够的证据，虽然亲自看见了作案过程。还缺少人证物证呢!还是先分析一下作案动机再做决定。以下是本侦探的分析结果：
作案人：某某某
作案时间：2006年圣诞期间
作案动机：由于在小学的最后一个圣诞节，十分想给同学们留下一个纪念
的东西，所以特别不惜重金购买所谓圣诞纸团，导致案件发生。（众人：“这是好事，放人!”在强烈的民众要求下，本侦探放人。心里大叹：“影响本侦探仕途啊！”）
第六步：案后总结
终于结案了，好轻松哦!看来这个作案人也是出于好心啊，不过让我也“陷入歧途”啊，哪个侦探姐姐哥哥来救我一下？