紧张并快乐着1600字

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－－题记 　
　　镜头一：无聊的一天啊...... 　
　　同学们的屁股就像是粘上了木凳，一个个拖着疲倦的神情，望着讲课讲得津津有味，陶醉其中的 　
老师。已经连续上了一下午的课了。上午也不会好到哪里去，每天都在做重复的动作：读书、听课、写作业、考试...... 　
　　一个呵欠连着一个呵欠，听窗外工人无精打采的敲铁声，仿佛一曲最奏效的催眠曲，睡意滔滔不绝，如黄河之水，延绵不断，滚滚向我们袭来...... 　
　　“这个，咳......这个武则天啊，是我国历史上唯一的女皇帝。”那个戴眼镜的卷发历史老师又在聊以自慰般地重复武则天的贡献了。你丫有那么崇拜武则天啊，是不是想推翻政权，把民主社会改成封建社会，然后自封个武则天二世啊！看殷雪那龇牙咧嘴还翻白眼的表情就知道她在想什么。 　
　　暗笑...... 　
　　“这个......叫司空炫琪的同学，你来回答一下，这个武则天创办了什么科举制度。” 　
　　糟糕，被老师贼精贼精的眼睛看到了......我欲哭无泪啊......主啊，保佑我吧！ 　
　　“恩，她创办了自试......还有......” 　
　　“好，坐下吧，上课要注意听讲！不行，我要把这事举报给你们班主任。” 　
　　结果，一顿批...... 　
　　镜头二：考试又来了，紧张！ 　
　　教室里只听见笔在纸上轻轻划过的“嚓嚓”声，不自觉地想起《珍珠鸟》那一课，曰，珍珠鸟的爪子在纸上擦过的“嚓嚓”声......晕，不过可以肯定的是－－我们写字的声音绝对比珍珠鸟轻！ 　
　　秒针还在手表上不停地晃，坚持着它那个“每秒摆一下”的命运。头顶上仍然是雪白的墙，但愈看愈像是囚禁犯人的铁丝网，蓝天虽然近在咫尺，让人感到触手可及，但却不是那个能自由飞翔的蓝天了。我们是学生，有着同样的命运，我们不能像鸟儿一样自由，不能像鱼儿一样酣畅，我们拥有的，不是蓝天碧水，而是高积如山的试卷和作业。唉！试卷纷纷何所似，不尽长江滚滚来！ 　
　　镜头三：我们是伤心的鱼。 　
　　不能用鸟儿比喻我们了。鸟儿是幸运的，它们有一片天，想哭的时候，把泪往天空挥洒，洗净污浊的天空。而我们只能是像鱼一样，默默流泪，与水融为一体，没有人知道。谁知道呢，那些“自由”的鱼儿给水调入了多少“盐份”呢？ 　
　　可恶的试卷，看看分数，就知道我们有多伤心了。那一把把红叉仿佛是天罗地网，彻底阻止了我们有些叛逆的心情。失落笼罩在每个人的眼里，望眼欲穿。整个教室瞬间化为一片阴森的树林，讲台上一连严肃的老师，还在时不时地给我们“输送冷气”。不愿抬头，不愿低头，更不愿平视，只想痛快地大哭一场，然而却不知在何时，眼泪已默默流去，蒸发在水汽弥漫的大气中...... 　
　　镜头四：压力与五指山的比较 　
　　作业多，如同牛毛一般，我数不清楚，弄不明白，只知道早已晕头转向，鼻塞耳鸣，屁股似乎也要在凳子上扎根了。丝丝倦意挂在脸上，每天无精打采的。作业，作业......脑子里除了这两个字再也没有什么新花样，定数啊！谁叫我们背负重任呢？不能对不起家长孜孜不倦的叮嘱，不能辜负老师循循善诱的教导，不能觉得是为老师、家长而学习......千篇一律的章法，一成不变的语句。 　
　　当年孙悟空在世，也许也要被这座比五指山更胜一筹的山压倒了。还记得那首歌：“我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞，却飞也飞不高......” 　
　　镜头五：紧张乃快乐之母？Yes！ 　
　　古人曰：“失败乃成功之母。”现在应该说：“紧张乃快乐之母。” 　
　　紧张才快乐，有酸必有甜。空虚的日子，总是晃荡着过去，度日如年，没有新意。而在我们忙碌的身影中，却闪出了快乐的纹理。紧张才快乐。新的一天，新的开始，生活中充满了酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全，才会如同天下的美味，令人回味无穷。每一天的生活，却暗藏无限的精彩和刺激。心有多大，舞台就有多大！看着我们忙碌的身影，面带笑容，心中浮上无限的感慨。快乐也只是一种感觉吧。 　
　　初中的生活，紧张而快乐，明白空虚的日子，才是真正的因小失大，时间也溜走了，还放过了原本能快乐的这一天...... 　
　　镜头放映结束（全剧终）