最后后来的一个朋友他就跟自己说了，其实就是家庭里面要是有一个老师的话，就一种氛围应该会很好，因为这个就是跟他夸赞了一下这些事情，交给这个小朋友的这个家庭环境就是去跟他说，但是的话就是这个效果和他的吸收能力很好，然后他又百分百的信任我，这个最后的才是这一份信任吧，之前的话可能就是自己觉得其实这一边和自己家里那边的情况还是不一样的，在家里那边的这些家长基本上都是百分百的最信任老师的，可能基本上这些家长他年龄也是相对来说比较高，然后也是工作比较繁忙，很少说把这些重心放在孩子的身上，孩子学习上学就能把孩子的学习交给其他人。
就很难说，到了补习这部番之后呢，还亲力亲为，我真的觉得这件事还是挺难的，虽然说这一开始就是弟弟，他不也是去帮了这些补习班吗？这一单小弟弟还是有一定的年龄差的，当时他就看到弟弟的那一些内容的时候，这以后就听说就要多去间隔一下，就去跟他们的那边的老师交流一下，但是后来就不是很正常吗？其实当时自己真的还是蛮想好去交流一下，现在回想起来就觉得如果当时需要多去交流一下的话，那现在这些成效就不是很那么一样了，就可能会有更大的这种教育的效果吧。
但实际上怎么说呢，这就觉得像你所教的这些小公民的这种认真的这种态度对吧，就为零以后的这些小孩子做一些铺垫了，真的自己就是觉得你现在对这些小朋友得不到认真，那以后你的小朋友就会有多么的优秀，所以自己就觉得风水是轮流转的，你像以前做过当下这些工作，相对说报出来并不是特别的多，但是就是要去认真的面对，把自己解决了真的是自己很伤心，人生是不可以的，风水轮状以及就是善有善报的这种人生道理的，虽然说有点悬对吧，但是自己又觉得其实这就是维持我们这个生活正常进行的一些比较难能可贵的一些道理。