追寻明眸深处，我心目中的老师应该是这样的：博学，宽容，严谨，勤奋，诚恳，无私。 在我的心里，教师，这个职业是高尚的，人性的，自我的。纵然燕落谁家，播种萌芽，这是执着的选择；纵然付于蟹爪，默默颓落，这是豪壮的选择；纵然一生清苦，也愿怡然自乐，这是高雅的选择。
但是，并非所有的老师都可以一概而论。作为一个称职的老师，少不了这几点：非凡的气度、宽广的胸怀、渊博的学识、严谨的品质、仁爱的光芒、生活的艺术，达到这种境界，对老师的评价也是绝对OK的。 我认为，作为老师，最重要的是要有宽广的胸怀，因为宽容能够营造出一个馥郁、温馨的学习氛围。
如今的学生与老师常处于对立的状态中，无非两种情况：第一，学生厌学，不能按照老师的要求去做，或者不能适应老师的教学方法及上课氛围，使相互间得不到递进的尊重；第二，教师受功利思想的驱使，对学生管、卡、压，对学生要求太严厉。其实，只要老师能够宽宏大度、豁达洒脱，包容接纳可以理解的一切，使学生与老师之间“肆无忌惮”，“零距离接触”，那么学生与老师之间的矛盾就会逐渐化解，这样的话，老师若想与学生进行心灵沟通，便不是什么难事了，而且，教与学会形成合力，收到意想不到的效果。 “开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑”；“大肚能容，容天容地，于人何所不容”，这是何等的气度与胸怀。
“笑”、“容”二字是何等有威力，它能抹去生疏的界线，能撩起灼热的理念…… 智者能容，大度能容，富有仁爱精神的人能容。越是睿智越是胸怀宽广。因为，他洞明世事，练达人情，看得深，想得开，放得下，摸得透。
“宽容”也许被一许老师敏锐的发现；“宽容”也许被若干老师狡黠的洞察。明智的老师是“不苛求于己，不苛求于人”；无私的老师是“山不厌高，水不厌深”。也许，对同学们的顽皮举动，老师能够笑一笑，老师的一笑，使得我们豁然开朗。
我会说：“回眸一笑百媚生，教室粉黛顿灿烂。”宽容的老师给予了我们自信。我们也选择了宽容的老师。
有道是，“地势坤，君子以厚德载物”，“天行健，君子以自强不息”。 我们选择了老师的宽容，于是也就具有了宽容的品格的力量、生存的智慧、理智的头脑、自我的境界、自由的空间和向上的信念！