在这感情几乎麻木的时代，我要去寻找感动。——题记
昨夜，我和爸爸在家看完了《放牛班的春天》，泪水如洪水般控制不住流在脸上，流进心里。我知道，这部片子是全球最感人的十大影片之一；我知道，这就是我要寻找的感动。
这里，是二战后的法国小镇寄宿学校，当失意乐师马修遭遇一群被社会遗忘的问题少年，毅然投身教育事业，教会失落的少年们用音乐重拾失落童年乐趣，重塑未来缤纷人生……
“人之初，性本善。”人出生时，都是善的，但人是双面的，一面是善，一面则是恶，而一个人的生长环境便会激发这两面中一面。影片中的孩子因为很多是孤儿，没有任何人的关爱，他们自暴自弃，吸烟、打架、偷东西，他们假装冷漠，假装啥也不在乎去掩饰他们内心的脆弱。而一个代课老师的到来，改变了他们的一生。这就是马修老师，他宽容孩子们的过错，尽量保护孩子不受到校长的酷罚，他偶然发现，这里的孩子都爱唱歌，虽然跑调，但依旧动听。马修老师开始拿起笔为孩子们创作歌曲，一支支动听的歌曲从拥有天籁之音的孩子们嘴里发出，用心唱出，我感受到了歌曲灵魂所在。孩子是最容易改变的，马修老师用爱让孩子们摘下了面具，用真实的自己面对生活，憧憬未来！看着看着，我想到了昨天的语文课。
昨天语文课评讲考试作文《老师，我想对您说》，高老师表扬了张鹏，张鹏以前经常迟交作业，考试不及格，同学们都有点不喜欢他。我拿起张鹏作文，静静读了起来，文章很短，但我感觉到张鹏是非常用心写这篇作文的。我默读完，说道：“真的，写得非常好。”张鹏作文里写道：因为我小学时经常不交作业，成绩也差，老师曾经对我说“我不认你这个学生”……我记得只有体育、美术、英语、书法老师对我笑过……第一次作业没交，我已经很久没交作业了，我想，那冷漠的表情又要出现了，然而没有，高老师依旧微笑对着我……
我也记得，高老师多次表扬张鹏手巧，有进步。开学几个月，高老师从不生气，依旧微笑，表扬每位同学。
高老师，我想对您说，我希望您就是我们生活中的马修老师。用爱包容我们，用您的心去发现我们每一个人的优点，给我们自信与鼓励。老师，我想您知道，每个孩子一生下来都是天才，请让我们发挥我们的天赋，成为国家的新星；请帮我们摘下虚伪的面具，真实面对自己，用心去谱写传奇。
我一遍又一遍听着“放牛班”合唱团的歌，一边哼一边哭，这就是天籁？我想是的，那没有被污染的童声，那用心投入去唱的歌，这就是灵魂。
孩子永远是天使，用心灵去歌唱；孩子永远是天使，用天籁的声音给予我们感动；孩子永远是天使，用生命传承美丽。父母，给了天使诞生的机会，而老师便是天使的守护者之一。
耳朵与眼睛传给大脑的是感动，大脑传给心灵的是感动，我怀着感恩的心写下感动，请您听或看完，去感恩您所拥有的一切。
我要寻找的感动，也许已经找到，世界不缺少爱，不缺少天使，也从不缺少感动，有爱的地方就有感动，而爱早已溢满世界……