初到实验中学，偌大的校园里人山人海，在其中，我如沙子般渺小。来到教学楼前，见楼前立着十六块大板子，一、二、三、四……“呦，我在七班啊。”我对同来的妈妈说，“班主任是……嗯……是陈法灵。”这是我第一次知道有这么个人。
初到七班，一位男老师走上讲台，跟大家介绍：“同学们，我就是你们的班主任，教数学。”话音一落，同学们七嘴八舌地议论起来：“这就是陈法灵啊，怎么是个男的啊？”“就是，就是，一开头我也以为是个女的，男的哪有起这个名字啊？”这是我第一次见到这个人。
听早些年从学校毕业的学生说，陈老师好厉害，一见着，腿就打哆嗦，但带的班超好，能把全级部倒一、倒二的班带成正一、正二的，听完这番话，我的心里不免对陈老师产生了一种敬畏之情。
开学一段时间后，我慢慢了解了这个人。
陈老师，我们表现的好时，他就高兴，这时候我们就像哥们一样。记得那时候，我特别喜欢站在他后面踮起脚尖和他比个儿，但每次都被他发现，这时候，他便拉着我，对我说：“快点长啊，得好好学习啊！”我“嗯”一声就逃之夭夭了。但我们表现不好时，他的声音就如五雷轰顶般震天响，大声地呵责我们。这时候，每个人都低着头，不敢弄出一点声响，就连大气都不敢出。
陈老师，一个上进心极强的老师。每次的运动会、优秀班级评选上，他总是力争第一，不知是我们班实力不行还是别班的实力太强，我们总是不占第一，但是，陈老师仍是不知疲惫的努力着引导着我们，管理着我们。不仅是班主任工作，在教学工作上，陈老师也是如此。一次，我因事离校很晚，经过陈老师办公室门前的时候，发现他那屋还亮着灯，进去一看，陈老师正在电脑上给我们制作数学课件。专注地连我进来都不知道。早出晚归，以校为家，也许这就是我们的班主任兼数学老师的全部。
跟着陈老师学习、生活两年多了，我们班每个同学的脾气、性格，他可能早就烂熟于心了。跟陈老师学习还有一年半的时间，说起来，还真有点舍不得，虽然我们表面上都想早点摆脱他的管理。我的妈妈经常对我说：“儿啊，不管你以后有没有出息，我都要和你去看望你陈老师，你倒对你老师没啥，我对你陈老师可是万分感激啊，没有你陈老师，你还不知道成个啥样呢，他也算是你的恩人吧，你说是不？”这时，我总会“昂”一声，但在我的心底，我早已暗暗发誓：
我以后一定要活出点光彩来，让大家瞧瞧，跟着他没白“混”。
陈老师，对恩师，对您的感激之情，我会用我以后的生命价值来报答您！