清晨，阳光像一把轻柔的刷子，把无尽的暖意均匀地刷在校园的的每一个角落，还未尽的一丝丝晨雾在空气中漂浮不定地移动。六年级一班的教室里和往常一样热闹但不喧哗。同学们有的三三两两地聚在一起讨论着学习上的问题，有的则抱着英语课本，啃着下午要背的单词，有的干脆一头啪在座子上，美滋滋地做着梦。
忽然，一声清脆的鸟叫声响起，周围的同学都很好奇，无一例外地围上了小鸟的主人小A。“哪来的?”大家几乎异口同声问道。
小A笑着道：“半路上捡到的，就把它顺路带了过来。”
课桌上的那个小家伙缩着小脑袋，一双大眼睛怯怯地望着周围。小K本想逗一下这个小家伙，但这时上课铃响了.小A问道：“
第一节课是什么课?”“数学”几个声音从后面传来。“啊，不会吧?这么惨。”小A叫道。我们都明白他的意识，数学老师可不是等闲之辈，尽管他教学生动有趣，但他对学生要求很严格，而且是学校出名的“千里眼”和“顺风耳”，要是给他知道小A带只小鸟来到学校里，他就完了。
小A已来不及细想，急忙把小鸟把往屉子里一塞，就端端正正地坐在座位上。
数学老师抱着圆规、三角板走进了教师。“今天我们来研究一下图形的面积问题。”数学老师生动地开始了讲课，这时小A的屉子里传出几声微弱的鸟叫声。周围的同学一听，一惊，恰巧老师停止了教课。
“咳咳!”小B的座位上响起几声咳嗽声，把鸟叫声压得死死的，老师自然就听不到了，同时他对周围的同学会心一笑，在这一笑中“统一战线”很快形成，于是当老师讲课声一停下来就有人咳嗽吧鸟叫声都掩盖了，数学老师也并没有发现什么异常，于是在老师的讲课声中，同学们的咳嗽声和笑声中，一节课很快就过去了。
还剩最后几分钟了，随着老师的又一次幽默的讲解，教室里响起了一阵爽朗的笑声。这时同学们紧绷的心早已放了下来，所以当笑声停止后，“叽叽。”教师中又传出了一声微弱的鸟叫声，但是那声音在当时安静的教室中显得特别的大，数学老师果然名不虚传，他一下就听出了教室里有小鸟在叫，与此同时，小A的脸色异常苍白。就这样我们随着小A一起到了办公室中，这时数学老师却对我们说：“把小鸟放生吧，下次不要再带这种的东西来学校了。”我疑惑地问：“老师你为什么不处罚我们?”老师听了，笑笑说：“因为我和你们一样有一颗未泯的童心。”
我们听到后笑了，老师也笑了。