如果说我们班是一篇精彩的文章，那么，我们班的同学就是一个个串连其间的不可缺少的标点符号。
问号：程星
说到问号，就非我们班的程星同学莫属了。他的问题总是特别多。上课时遇到有疑问，他会大胆举手问老师。有时下课了也缠着问老师，一定要把没弄明白的问题搞懂才罢休，。每天早上上学，你都可以发现他在书本上准备好了问题，那可是他晚上预习或者复习时“积攒”下来的，有的还是他从课外书上看来的。
有一次早读课，老师一到，他就缠住老师发问了。问完这个问那个，课内的问题问完，他又问关于自然界奥秘的问题：“老师，世界上有没有外星人？”这可把老师给难住了，看他那一副打破沙锅问到底的姿势，老师就把这道题抛给其他同学说：“我们班的程星同学可真是个不折不扣的问号，问题特别多。今天这个关于外星人的问题，大家能帮忙解答吗？”大家众说纷纭，老师乘势开导：“课堂上要先学好课堂上的知识，打好基础。课后你们可组织一次以自然知识为主题的学习，了解世界的神奇。”
从此，问号的美名就在班级里传扬开来。
省略号：江圣琰
我们班的江圣琰可是正宗的省略号。她说话总是说一半，留一半，下一半常常令我们捉摸不透。江同学平时很喜欢看小说，每次下课都会讲好听的故事给大家听。每当说到最激动人心、扣人心弦的时刻，她总会用她那脆脆的声音说：“欲知后事如何，请听下回分解。”每回听到她说这句话，我都恨不得掐住她喉咙------这时听她那脆脆的声音简直觉得刺耳。江同学不光说话爱省略，连写作文也爱用省略号。此次因她用了太多的“……”老师在作文评讲时就说：”江圣琰真是个不折不扣的省略号，写作文‘惜字如金’哪？!“同学们从此就再也不叫她的本名了，而是叫她省略号!
破折号：江雨
江雨是我们班的破折号，她说话总怕别人不理解其中的含义，总爱解释了又解释。上一次我去她家的玩具店玩，看到一个可爱的机器人。拿在手上一琢磨，经她旁边指点了两下，怎么玩我就全明白了。可她还生怕我不懂，一直在身边喋喋不休，还要抢过去给我做示范。我听得不耐烦了，对她说：“不用再解释了，先看着我使用使用行吗？不会再请教。”可她还是说：“你弄不明白的，还是我教你吧”。我不理她，拿到一边去玩，她跟过来指指点点。我提高嗓门：“你真是个解释个没完的破折号!经你明师指点，我已经全会了，让我一个人玩会儿行吗？”她才不放心地走开了。我正玩着，那边又传来了他的声音：“要先按住红色的键，要……”
哎，这个江雨，真拿她没办法。
我们班还有许多标点符号“”，如做事虎头蛇尾的逗号，感情丰富的感叹号。这里就不一一介绍了，下次有机会再说给你听!