我热爱文学，我喜欢写作，我希望自己成为像“冰心”样的作家，像“汪国真”似的诗人。
但，这只是我个人的秘密爱好罢了，根本没人知道我有这样的愿望。因为我从来都不曾向朋友提起：我想成为一名作家，一位诗人。我也不曾拿自己的作品给老师或朋友看，因为我怕他们看了会说我的作文像流水帐，我的诗像广告词。我更没投过稿 ，因为我害怕失败。
写了很多作文，写了很多诗，一直以来都是我一个人在欣赏。久而久之，觉得一点意思也没没有。因为没人来看我的作品，更没人来帮我点评。自己的作品自己看，很难看出其好在哪里，不足在哪里。每次读来都一个样，自己根本无法从中真正地挑出美与丑——因为一篇好的作品，是靠听取别人很多意见得来的！惭惭地，我怀疑起自己根本不会写作，我仅仅留下了两首诗在周记本里，其它的都扔进了废纸篓。
从此我对写作似乎冷漠了许多，我无法诀择自己是否要对文学抱以永恒之心。要？但我又无法承受这样的孤独与默默无闻；不要？但我又喜欢文学，我无法就这样放弃……
就在我徘徊要与不要之间时，周记本发回来了。我不经意间打开自己的周记：“小诗人，诗之以恒，会为大诗人！”这一小行潦草而又很有笔峰的字眼，让我在瞬间做出了肯定的选择——要 ！我要继续追求，我要持之以恒！
从此，我更加努力地学习与作了，不同的是，我不再象以前那样默默地写，又默默地个人欣赏了。而是每写好一篇作文，一首诗 ，我都叫朋友，叫老师帮点评，听取他们的意见！
在与老师同学一起讨论我的作文时，我感到自己很快乐。老师并不会像我想象那样贬低我的能力！说我的作文像流水帐，诗像广告词 ，只是我原先错误的看法罢了！
“小诗人，持之以恒，会为大诗人！”虽然老师写这些批语时会是那样的不经意，也会只是为了鼓励一个学生而以。但我却不能不告诉老师：老师，是您的不经意让我重新选择了热爱文学；是您的持之以恒，让我继续追求自己的梦想；是您的这段短短的批语和认可，让我战胜了自己，从独自欣赏到与您交流，从交流又走向投稿，其次我的作文成了铅文！
谢谢您，亲爱的老师，不管以后我在文学生涯中遇到多大的坎坷，我都会持之以恒。“持之以恒”永远铭刻在我心中了！