初夏，校园的早晨气氛还是那么紧张，同学匆匆地走进教室，准备上课。
朝阳已上升到了最高的温度，清晨的风中捎来栀子花的清香，路边的鸟儿还在叽叽喳喳地嘀咕着什么 。
零零零，上课了，第一节是哲学课。
沙特老师快步走进教室，“上课”“老师好”“坐下”。
奇怪，个个同学都睁大了眼。平日里，从不见老师带过什么仪器进教室。
接下来，沙特老师提高了音调，“同学们，让我们来做个实验。”
个个同学的兴致又提高了百倍
望着沙特老师手忙脚乱地操作起来
天平（包括所要用的器材）
多次实验后，天平的两端还是不平衡
无论你加（减）砝码还是放（取）物品，都无法使天平平衡
同学目瞪口呆了，都无法解释这个道理
只有班上的叶莉沙同学她终于看穿了沙特老师的把戏，但她还是没有勇气举起手
别忘了，这是一节哲学课
你看后，似乎也明白些什么了吧
注：我爸说：“天平的两端本来就是平衡的，只是人为因素而已”
你的观点呢？