“小梅说她最大的愿望是当一名老师，所以她一定会努力学习！”
十多年后，小梅完成了自己的愿望。虽然她是以优异的成绩毕业于北京师范大学，但，她选择留在了她以前住过的破山沟里当老师。小梅成为了那所学校里最年轻的老师。
在那所学校里，大多数学生都是留守儿童。小梅像她小时候那样，在班里组建了“留守孩子小队” ，每天放学后，小队里的成员都要一起互相学习，以弥补自己在课堂上没有听懂的地方。当然，小梅会和他们共同学习，共同进步。当学生们碰到难题时，小梅会过来告诉他们该怎样做，如果学生还不懂，她会手把手的教，直到那个学生弄懂了为止。有时候，小梅会带着他们做游戏。“留守孩子小队”里的学生感觉到，梅老师就是他们的妈妈！母亲节那天，竟然有几个同学给梅老师送上了礼物。“在整个学校里，只有梅老师能够体会到那些学生长久见不到父母的心情，也只有梅老师可以让我们感受到父母在时的感受。”这是一位学生给梅老师写的评语。小梅知道，她要达到的目的到了。
不知是哪个学生，写了一篇文章，讲述了“留守孩子小队”的故事，并投稿给了《新安晚报》。这篇文章刊登后，引起了许多媒体、记者的关注。虽然小梅以前也引起了媒体的关注，但远没有这次轰烈。孩子们的父母也看到了，他们千里迢迢赶回家，看看自己的孩子，并特地向梅老师道谢。家长们保证，再也不会离开孩子，如果要打工，也一定会把孩子带着。
这次风波后，班里基本上没有留守儿童了，虽然小梅感到十分寂寞，但更多的，是欣慰。她认为，她给那些孩子带来了无法用与语言来表达的幸福、快乐。