虽然我们一向对数字6和8情有独钟，5与前者相比显得那么微不足道。不过，在我们班5可是班级的尾数，所以不得不将它也称为幸运数字了。
课堂改革早已影响到了 “大江南北 ”，小组学习模式在我班也蔚然成风。没错，在班上各具特色的6个小组中，我们就是让人耳目一新的第5小组！仔细一看，普普通通。既没有表现拔尖，鹤立鸡群，语出惊人，上知天文，下知地理者；庆幸的是，也没有惹是生非，游手好闲，调皮捣蛋，兴风起浪，唯恐天下不乱者。本组虽小，五脏俱全。这儿汇聚了化学，英语，物理课代表，交作业可谓是“近水楼台先得月”!同时，还有班级的“雷锋分子 ”。看来，一个小组也聚集了不少各式各样的人物啊。
可能是出于初三这个特殊的学习阶段，又是人生的一大转折点。所以，小组成员们也都意识到了眼下学习的重要性。个个是热血沸腾，跃跃欲试。课堂上参与度十分高。早上交作业时，我课桌上的作业不用再堆积如山，组员们都将自己的作业分门别类的交到课代表处，也没有从哪个角落飞来无人认领的作业本，这样使大家都带着好心情融入朗朗的读书声中。中午午休时，组内亦无喧闹声来影响大家睡觉的兴致，统一趴在课桌上安心酣睡。。。。。。瞧呀，多么和谐的画面，身为组长的我更是看在眼里，喜在心里。
但人不可貌相，海水不可斗量。 “洞察时局”不能只看到表面现象。当其他组长忙的焦头烂额时，我原本以为自己可以“ 养精蓄锐”。哪料，这种好的学习氛围才刚坚持不久，本组的组员们就个个“原形毕露”了。一会儿是这个中午精力充沛，不老实午休；一会儿是坐在最前排的两位在课堂上沉默寡言；一会儿是组内出现作业质量问题。。。。。。大大小小的事让我应接不暇，怎么办，我这个组长可没有三头六臂呀！
可不，前几天我们第5小组就集体被叫进办公室了。原因不出我所料。组员们在自己那“惨不忍睹”的作业前一言不发，被老师数落得像霜打的茄子似的。前几天我还在老师面前扬我们这一小组，没想到今天就出乱子了，看来，骄兵必败呀！
虽然被老师语重心长地教育了一番，可组员们倒不是兴致，刚从办公室出来，还是笑容满面。我原本打算趁热打铁，对他们进行再一次的“教育”，可看了看组名，还是打消了这个念头：自信组，不就是任何时刻都能挥散阴霾，划开乌云见到太阳吗？大家有积极向上的心态，只要齐心协力，定能取得成功。我又何必给他们添加这朵乌云呢？
小组成员们，扬起风帆，打起精神来：第5组，到！