我闭着眼睛安静的趴在桌子上，“哒．哒．哒．”老师踩着高跟鞋进了教室：“同学们，请抬起头来。今天我们谈论关于地球的问题。你们想，我们的地球多好啊、给了我们春夏秋冬，有了季节变化之美，给了我们昼夜，有了晨昏交替之美。
可是——？，老师停顿了一下，眼睛紧张的看向我们：假如地球像火星那样每天只有4小时，我们该怎么办？老师大声把问题抛给我们，双手撑在教案上，目光灼灼的盯着我们看。教室里一阵沉寂，忽然一个怯弱的声音响起：“老师，一天24小时呢？”‘‘我知道，那是假设，懂了吗”“哦——？”老师将自己的目光从满面通红的男生身上收回，接着说：“同学们，现在开始举手发言。”班长首当其中：“老师，我认为如果一天只有10小时，整个世界都会瘫痪，因为人们每天会马不停蹄的工作 ，学习，生活，那么，未及看清世界就衰老了，死去了。
我们一生都处焦虑中，而上帝会说：“啊！可悲的人类！”班长环顾四周，看见同学们都在听他的发言，感觉棒极了。清了清喉咙补充道：“我的发言完了。”老师微笑的看着班长，像是对这发言的一种肯定。
同学们似乎受到了启示，恍然大悟般。一个个争先恐后的举手发言。“我觉得，我们会手忙脚乱，像机器一样工作吗”“我觉得，蝴蝶和花朵会很快消失的。
青春也一样。”一个女孩说完哭丧着坐了下去。“我觉得，我就没时间打游戏、看电视、吃薯片了。
”“我觉得……”“我觉得……”老师始终微笑着，她走到我身边：“你为什么不发言？”“畅谈者说话时，得有倾听者，所以我在倾听。”“畅谈者说完了，倾听者也就听完了，该交换身份了吧？！”
我慢慢地站起来，在脑海中组织了一下语言，道“我认为即使每天只有10个小时世界也不会变。”“怎么可能？”“怎么可能？”我刚说了一句，同学们就炸开了锅，纷纷发表自己的疑问。“安静，随意打断别人市很不礼貌的。
”我看着同学们疑惑的眼神，心不由一虚，但还是把想法“抖落”了出来。“我认为珍惜时间，提高效率，讲究方法，仍然能在有限的时间内做无限的事，仍然能快乐学习，快乐生活……创造更大的价值。所以我觉得每天10小时是件好事，它能时时刻刻的提醒我们珍惜时间。
”我终于阐释完自己的观点，如释重负的坐了下来。“耶！一副成人姿态，逆着来。”“说的似乎没错。
”“这观点太学者了吧。”……同学们迫不及待的表达自己的想法和观点。
（下课了，在走廊上）
“老师，我说错了 ，对吧？”老师弯下腰看着我认真的说：“安排好自己生命里的每一分钟，不让时间偷溜走，释明智的选择，不是一种错误。老师相信你说到也能做到，对吧？”