第一次见到乔，班主任梁老师便知道这孩子成不了气候。
果不其然，开学的摸底考试中，乔的分数险险达标。梁老师凭着职业操守，硬着头皮对乔劝勉了几句，就让她离开了。他是省级骨干教师，他能有如今这个地位，自然有他的一套方法，他从来不对中等生加以关注，他的目标从来只在培养尖子生和鼓励差生。而像乔这种高不成低不就的人，他永远都不会关注的，这些同学只能凭他们自己的努力在努力彰显自己在班级中的地位。
可能刚开头梁老师的鼓励起到了作用，乔上进了一段时间，但在得不到梁老师的肯定后，乔渐渐开始堕落。
班主任坐在办公桌上很淡定的听几位代课老师说乔的问题。数学老师一脸怒气，:“我们班怎么会有这种学生，你看她上课那个样子。”一向温柔的政治老师也忍不住怒目相加，“梁老师，这位学生真的很难教。”
在众多老师的抱怨声中，唯有物理老师和英语老师一言不发。他们其实也不咋能认同梁老师的这种方法，他们知道梁老师的作风，所以他们认为，乔变成这样，一定和他们的班主任有着关系。毕竟梁老师也不是第一回做这种事了。两位老师相识苦笑。
梁老师把他的这种教学生的办法归结为是让他们自己学习，并且说，如果他们不上进，谁也救不了他们。可这样的方法就一定适合每个人吗？他确实教育了一批优秀的学生，但他也在无形之中毁了很多学生，甚至毁了他们的一生。
物理老师张老师和英语老师刘老师终于看不下去了。他们认为像梁老师这样对学生不闻不问是不合适的，他们觉得这位学生特别可怜。于是他们开始采用自己的方法来使这位学生从老师获得温暖。
最先开始是物理老师张老师。他倒是没有什么大的做法，只是他一相平等的对待每一位学生，不论你的成绩好坏。故乔一直很喜欢上他的课。
英语老师一向仁慈，他有一个和乔同样年龄的儿子。经历过儿子叛逆期的他，知道怎样的方法更适合乔。
两位老师默默为乔做着改变，乔终于渐渐感受到了这两位老师为他传递的温暖。相应的，他开始在物理和英语上下苦功，很快，他这两门课的单科成绩已经超越了班里的佼佼者。
只不过很可惜的是，班主任梁老师一直对他不闻不问。索性，乔并不在乎。他的语文一向很好。
在物理老师和英语老师的宣传下，其他老师渐渐改善了对这位学生的看法。他们不再被班主任带动，而是有意识的培养这位学生。
很快，乔的成绩突飞猛进，竟进了班里的前五。而且看这势头，还有再向上的风头。
班主任梁老师不得不再次注意到了这位学生。上语文课时却意外的发现，这位学生竟一直在睡觉。他恨铁不成钢。心中念叨，果然还是成不了什么气候的人。更加放任乔不管。
再后来，乔毕业了。若干年后，他回母校看望了老师。这些是英语老师，接着是物理老师，在这里是其他各门的老师。终于轮到了最不待见他的语文老师。
此时的乔事业有成。同时他也从物理老师和英语老师开玩笑的话中得知了为何班主任会那样。他来到班主任办公室门前，班主任一眼认出了他。秉着礼貌，班主任客气地和他搭话。
乔淡淡一笑。“老师，你还要三年才退休吧？”
不过梁老师诧异的目光，他自顾自的说着。“梁老师，您执教30年。您可知在这30年前，你总共害了47位学生，其中并不包括我。”
“梁老师，究竟是为什么呢？你不待见我，难道就仅仅因为我开学那天当着全班同学的面迟到了吗？”乔的眼圈红了。“梁老师，我现在还恨你。”
“梁老师看在你快要退休的份儿上我真诚的建议你。剩下的三届学生，请你一定要，公平的对待每一个人。不要让他们和我一样，和……”乔一脸说出了十几个名字。
有些梁老师已经记不清了。但他记得那叫是这些学生当初没有一个认真学习。都是被他所看不起的学生。
“梁老师，我想告诉您，每一位学生都需要关注。甚至可能只是叫一下他们的名字，他们就会发奋学习一段时间。可是您没有。你凭着您丰富的阅历，仅在初次见面时就否决了我们。”
……
梁老师躺在床上，却无论如何都睡不着。他望着黑夜中挂在墙上的省能手和高级教师的荣誉证书，却第一次感到深深的愧疚。设法打听了乔那天提及的其中几位学生的现状，去发现他们过得都不尽人意。
第二天，梁老师黑着眼圈去，神彩奕奕地走上讲台。环视全体学生，目光最终落在平常他最不关注的一个学生之上。她正在认真读书。“同学们看一看玉荷同学，虽然她成绩不太好，可她这份上进的态度却是大多数同学比不上的。”玉荷受宠若惊地抬起头，原本充满恐惧的大眼睛，在望向梁老师的目光中竟蒙上了一层水雾。很快，梁老师班上的所有同学都积极起来，为了他们的中考而奋斗，中考成绩出来后，他们班的全体同学一个不落的获得了骄傲的成绩。
站在学校的领奖台上，发表这么多年的教育心得。梁老师声泪俱下，最终却只总结出了一句话。“平等公平的对待每一个孩子。”台下响起了热烈的掌声，包括已经毕业的优秀学生乔等人已被请回学校做代表发言。
何谓气候？我只知道，有相信，才会有成功。