你固定哪一站上车，在哪一站下车，车站中人总是这么来去匆匆，有人会在地下铁的出口等你吗？
——几米《地下铁》
一、回忆
当老师看到我们满是涂改液痕迹的作业本时，有点生气地让我们使用透明胶。大家面面相觑的很茫然的表情，我却很开心地在下面微笑。
四年级与透明胶结缘。轻轻地把透明胶粘在错字上，伴随着很清脆的“撕啦”一声，错字往往就会粘在胶带上。我记得那时的同桌好粗心呢，是个“只求速度，不求质量”的男生，每每翻一下他刚刚用过的透明胶，半读半猜地总能知道他在写什么；我记得来来的透明胶上错字还是那么清秀，真是好羡慕呢。我记得我的作业本上总是会有氤氲开的钢笔迹，还有因“技术不精”而留下的一个个的洞洞……
现在呢，同学看到透明胶还有第二功能有点不可思议，我只是不可置否地笑笑，低垂着头摆弄着手中的透明胶。
还会有人记得吗？记得这段用透明胶粘出的记忆——不可能了吧，就像透明胶粘过错字后便不再透明，然后像对待一件旧物将它丢弃。
地铁站的孩子，独自徘徊，独自回忆，游离在匆匆得到人群之外。
二、希望
有时会在许愿瓶里投下一颗星星，很虔诚地闭上眼许着愿，当然不外乎“考试考好啊”，“希望每天快乐”的“老套”愿望，偶尔也会萌发“希望所有人幸福快乐”的“伟大”愿望。也许许愿时上帝没有听到，迷迷糊糊地还是让我每天携带着失落。
闲来无事折起许愿星，双手很生疏地慢慢折叠，最后轻轻地用指甲一按，星星总会变得鼓鼓囊囊的，里面装的是——空气吗？还是静静躺着我的希望？
地铁站的孩子，仰起脸，可以看到月亮在向她微笑，可是空荡荡的地铁站，还是充满空虚。
三、充实
手里早已沾满了粉笔迹，还是乐此不疲地在黑板上涂画。我知道这次的板报是要出给楼层的所有同学看的，我知道我完全可以搬一些资料往上抄，“我想每个人都是一出偶像剧，在剧中尽情释放自己的欢乐悲喜”，看到这句话时就很想在墙报上策划一出偶像剧，属于我们的偶像剧。
然后大家一起画着写着笑着。我们曾听到楼道里的同学窃窃私语而忐忑不安，我们看到一群一年级的小朋友路过时，很天真地仰起头看着黑板上骑着扫把的女孩快乐地叫：“好漂亮哦！”我们真的很充实，很快乐。阳光洒在每个人的脸上，空气中充满了幸福的味道。
地铁站的孩子，已经看到，青春的幸福与快乐，正在地铁站的出口向她招手。