很多花季的少男少女，逐渐走上成熟的道路，越来越热爱黑白、时尚、冷酷之类的玩意儿，从而永远失去了一颗童心，取而代之的则只是黑的“深邃”。
金波说过，要学习安徒生的创新和用心灵写作的精神，我认为他是极度赞扬了安徒生，还有孟翔勇老师，也说童话是真善美的化身。那么，我们有什么理由不热爱呢？
最近，又重新翻了翻早被别人弄掉了封底的《格林童话》，再品一遍，更觉得妙不可言，不只有公主王子的故事，也有或平凡或神奇的角色的故事。终于明白为什么《格林童话》能名响世界，《安徒生童话》更不用说了。
我对顾城的诗一见钟情，有人评价说他以纯洁的童心感知世界，追求纯净美、新生美，并注重感觉性的描写，造成迷宫的诗境。的确，他的那些童话诗每个字都再合适不过了，所以他才会被称为“童话诗人”吧？他生活在“垮掉的一代”，却和北岛、舒婷一起为代表创造的“朦胧诗”崛起在上个世纪八十年代。他说的每一句话都很经典：“当我打开安徒生的童话，浅浅的脑海里就充满光辉。我向它走去，我渐渐透明，抛掉了身后的暗影。只有路，自由的路。”
最近真的是彻底迷上了童话，很后悔一本厚厚的《童话辞典》丢失了，虽然没有好看的插图，但内容都很丰富，思想都很深刻。虽然丢了好几年了，但由于我的“特异功能”，就是只要自己喜欢或是有很深的感觉的东西，都清清楚楚印在脑海里，好久好久都不会忘掉。我记得某一天，突然想起了里面的一篇之前怎么也读不懂的童话，于是在脑海里把每个细节都回忆了一遍，很自然的，一会儿就想通了。然后呢？就马上提笔写了一篇《顿悟》。那篇童话的确难懂，虽然现在小学课本上都有，但课本上的不知是把一些情节删掉了、改了，还是怎么的，绝不一样，而且很浅显易懂，比如那些孩子莫名其妙的失踪，孩子又莫名其妙的回来，还带着不知道怎么弄的所谓“爱的钉痕”，巨人最终莫名其妙的安详地死去等，（我觉得有点像小说。）这些情节都没有在教材上出现啊。可能你猜到了是什么童话了吧，对，是《自私的巨人》。（现在只觉得那本童话集好神秘，因为是很小从陌生人手中买来的。）
呵呵，很小的时候，大概七八九岁的样子，和小朋友们聚在一起，给她们讲一个又一个的童话。连我现在也不敢相信，但确实是真的：那么小就可以把只看几遍的童话复述出来，而且大致是像背的一样。依然记得那些小朋友们入神的样子，但早已忘了她们是谁，叫什么名字，长的什么模样。看来，我真的很热爱童话，所以无论我多老，永远也不会丢下童话。（但时光太久远，我现在应该讲不出那么样的童话了。）
就这么说吧，我热爱童话，无论是《六只天鹅》还是《柳树下的梦》，我都一遍一遍在脑海中回味与思索，思索着其中与人生有关的道理，思索着作者唯美的思想感情。虽然童话中也有错误，比如其实世界上最美的人并不一定是善良的，其实并不是所有的巫婆都丑陋又邪恶……但总的来说，童话仍是我们的朋友，如果丢下它，那就是愚昧之至。因为，还能有什么会比童话更纯净呢？